Обоснование педагогических условий формирования нравственных качеств у младших школьников на уроках русского языка. Используемые в данном процессе методы и приемы, оценка их эффективности. Определение уровня сформированности данных качеств у школьников.
Соответственно, к воспитанию, как процессу целенаправленного руководства духовным развитием человека, подготовкой его к жизни и труду в обществе предъявляются особые требования. Русский язык развивает память, внимание, усидчивость, ответственность. Предмет «Русский язык» играет огромную роль в формировании культурной нравственно воспитанной личности. Исследование названных сторон формирования культуры поведения на уроках русского языка привело к обнаружению противоречий между: - потребностью общества в культурной личности и реальными условиями социальной среды, которые не всегда благоприятствуют воспитанию такой личности; Цель исследования: Выделить и обосновать педагогические условия формирования нравственных качеств у младших школьников на уроках русского языка.Говоря о нравственном воспитании, необходимо отчетливо представлять себе, что жизнь и общество вкладывают в понятие «нравственность». Добрым можно назвать человека, у которого развиты любовь к Родине, рядом живущим людям, активное стремление делать добро, способность к самоотречению во имя блага других, честность, совестливость, правильное понимание смысла жизни и счастья, чувство долга, справедливость, трудолюбие». Сухомлинского, «воспитание - это постепенное обогащение ребенка знаниями, умениями, опытом, это развитие ума и формирование отношения к добру и злу, подготовка к борьбе против всего, что идет вразрез с принятыми в обществе моральными устоями». В широком плане в данное понятие входят все области внешней и внутренней культуры человека: этикет, правила обхождения с людьми и поведения в общественных местах; культура быта, включающая характер личных потребностей и интересов, взаимоотношения людей вне работы, организация личного времени, гигиена, эстетические вкусы в выборе предметов потребления (умение одеваться, украсить жилище); эстетические свойства присущей человеку мимики и пантомимики, выражений лица и телодвижений (грация). Нравственное воспитание - процесс, направленный на формирование и развитие целостной личности ребенка, и предполагает становление его к Родине, обществу, коллективу, людям, к труду, своим обязанностям и к самому себе.В данной работе была представлена попытка изложить свои соображения о необходимости обращения к проблеме нравственного воспитания на уроках русского языка. На этих уроках, как не на каких других процессы обучения и воспитания осуществляются в органическом единстве. Обучение способствует развитию познавательных сил творческих способностей учащихся, а воспитание усвоению нравственных норм и правил.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
