Понятие и специфика общения в отечественной педагогике. Особенности формирования коммуникативных навыков у старших дошкольников. Характеристика педагогической методики развития культуры общения у детей подготовительной группы дошкольного учреждения.
При низкой оригинальности работы "Формирование навыков общения у детей старшего дошкольного возраста", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
. Понятие и специфика общения в отечественной педагогике педагогика общение ребенокТолько в общении и в отношениях с другими людьми человек может почувствовать и понять самого себя, найти свое место в мире. Так, в социологии оно понимается как способ существования внутренней эволюции или поддержания социальной структуры общества - в той мере, в какой эта эволюция вообще предполагает диалектическое взаимодействие личности и общества, невозможное без общения. Лисиной: «Общение - это взаимодействие 2-х и более людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью налаживания отношений и достижение общего результата [7, 168]. Общение лишь один из аспектов совместной деятельности участников, хотя возможны случаи, когда общение выступает в чистом виде, исчерпывая все взаимодействие, протекающее в этот момент между людьми [10, с.92]. Общение включает в себя обмен информацией между участниками, который может быть охарактеризован в качестве коммуникативной стороны общения.Потребность в общении, характер отношений зависят и от партнера по общению (от того, с кем общается ребенок), и от уровня развития коммуникативных навыков. Решающим фактором развития и закрепления навыков общения у ребенка психологи считают его взаимодействие с взрослыми, отношение к нему взрослых, как к личности. Стиль общения педагога с детьми, его ценностные установки отражаются в отношениях детей между собой, в психологическом микроклимате группы. Особое воздействие на становление психической жизни ребенка оказывает успешность развития его отношений со сверстниками. Отсутствие умения общаться или низкий его уровень отрицательно сказывается на характере участия в совместной деятельности, обусловливает непрочность отношений, конфликтность контактов между детьми этого возраста.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
