Формирование квалиметрической компетенции будущих бакалавров технологического образования - Автореферат

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наукРабота выполнена в ФГБОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор 00 мин. на заседании диссертационного совета ДМ 212.275.02 по защите докторских и кандидатских диссертаций при ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» по адресу: 426034, г. С диссертацией можно ознакомиться: в библиотеке Удмуртского государственного университета (г.Под квалиметрической компетенцией в нашем исследовании следует понимать совокупность квалиметрических знаний, умений, способностей, необходимых для успешной профессионально-педагогической деятельности, связанной с оценкой и управлением качеством подготовки обучающихся. Цель исследования: разработать, научно обосновать и реализовать технологию формирования квалиметрической компетенции будущих бакалавров технологического образования. Гипотеза исследования состоит в том, что владение студентом квалиметрической компетенцией позволит повысить готовность будущих бакалавров технологического образования к профессионально-педагогической деятельности, если технология ее формирования: предусматривает выявление структуры и содержания квалиметрической компетенции методом групповых экспертных оценок; Разработать модель формирования квалиметрической компетенции будущих бакалавров технологического образования. Разработать и обосновать технологию системного формирования квалиметрической компетенции будущих бакалавров технологического образования в рамках авторского курса «Управление качеством образования».В первой главе «Проблема формирования квалиметрической компетенции будущих педагогов» рассмотрены проблемы качества в сфере профессионального образования с точки зрения компетентностного подхода, дана характеристика современных методов формирования и диагностики компетенций, обоснована необходимость формирования квалиметрической компетенции студентов - будущих педагогов, исходя из видов и задач их профессиональной деятельности. Под квалиметрической компетенцией в данной работе понимается способность применять квалиметрические знания, умения, навыки и личностные качества для успешной профессионально-педагогической деятельности, связанной с оценкой и управлением качеством подготовки обучающихся. Во второй главе «Технология формирования квалиметрической компетенции будущих бакалавров технологического образования» рассмотрены структура и содержание квалиметрической компетенции, представлены модель и технология ее формирования у студентов - будущих бакалавров технологического образования, отражены результаты опытно-экспериментальной работы. В нашем исследовании под квалиметрической подготовкой студентов - будущих бакалавров технологического образования понимается целенаправленный процесс формирования у них системы квалиметрических знаний, умений, навыков, необходимых для адекватного выполнения специфических задач профессионально-педагогической деятельности, связанной с оценкой и управлением качеством подготовки обучающихся. Анализ научно-педагогической литературы и диссертационных исследований по проблемам компетентностного подхода в профессиональном образовании и квалиметрии образования показал, что для реализации поставленной цели, необходимо решить следующие задачи: выявить структуру и содержание квалиметрической компетенции бакалавра технологического образования; разработать авторский курс «Управление качеством образования», направленный на системное формирование квалиметрической компетенции; создать его методическое и квалиметрическое обеспечение авторского курса «Управление качеством образования».