Формирование культуры здоровьесбережения в додипломной подготовке врачей - Автореферат

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наукПроисходящие в России и мире изменения в самых различных сферах требуют от специалиста высокой квалификации, конкурентоспособности на рынке труда, свободного владения своей профессией, ориентации в смежных областях деятельности, способности к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готовности к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности (Белова И.Ю., 2008). Важную роль в этом направлении играет просветительская работа среди населения в целях повышения его информированности о необходимости ответственного отношения к собственному здоровью, которую призваны обеспечить специалисты здравоохранения (Приоритетный национальный проект "Здоровье", 2006). В то же время, подавляющее большинство студентов страдает хроническими заболеваниями и функциональными отклонениями: на студентов-медиков, с наиболее благоприятными характеристиками условий и образа жизни, приходится почти 30,0% хронических заболеваний, в то время как на студентов с наихудшими характеристиками - 49,5% (Саидюсупова И.С., 2007). здоровый благополучие физический Социально обусловленная необходимость целенаправленного совершенствования здоровья, физического состояния, необходимость ведения здорового образа жизни будущего врача в целом должна трансформироваться в культурную потребность, стремление к физическому самосовершенствованию и, как следствие, сформироваться в осознанную потребность применять эти навыки в профилактической работе с будущими пациентами. Достойное продолжение идеи Вебера в области изучения образа жизни получили в учении о здоровье и здоровом образе жизни И.И."Роль физической культуры в формировании потребности личности в укреплении здоровья и приобретении навыков оздоровительной деятельности в будущей профессии студентов-медиков" представлен анализ исследований, посвященных проблеме состояния здоровья и физической культуры студенческой молодежи. Физическая культура в вузе готовит студентов к будущей профессиональной деятельности, воздействует на социальный фактор, определяющий работоспособность и здоровье человека. Будущий врач на фундаменте знаний методики основ физической культуры обязан на себе апробировать способы проведения утренней гигиенической гимнастики, оздоровительной тренировки и прочувствовать положительный результат занятий физической культурой и спортом для того, чтобы пропагандировать и дать совет по методике развития и контроля основных физических качеств, назначить требуемый двигательный режим пациенту, уметь правильно рекомендовать применение средств физической культуры при заболеваниях в зависимости от состояния здоровья, физической подготовленности, профессии и психоэмоционального состояния пациента. Сегодня примерно 7,2 миллиона человек в возрасте 11-24 года занимаются физической культурой и спортом регулярно, не занимаются примерно - 12,3 миллионов человек, из них не могут по состоянию здоровья - 1,5 миллиона. В первом параграфе "Особенности отношения студентов-медиков к занятиям физической культурой и оздоровлению" проводится анализ отношения студентов-медиков к занятиям физической культурой и собственному оздоровлению.