Цели, принципы и методы изучения читателей. Особенности библиотечного обслуживания подростков. Развитие читательской самостоятельности, воспитание сознательного, критического отношения к книге. Выдающиеся русские деятели в области детского просвещения.
Санкт-петербургский техникум библиотечных и информационных технологий Контрольная работа № 3 по Библиотековедению тема: Формирование культуры чтенияПрославляли книгу, грамоту, чтение и писатели в XVII в. В Древней Руси стремились воспитывать детей на лучших образцах мировой литературы, пробуждать и развивать интерес к книге и чтению, при отборе литературы учитывались возрастные возможности детей. Он считал, что преимущества человеку могут дать только знание и благородство, а «путь к ним лежит через образование, через познание, через чтение, возвышающие душу и ум человека». Герцен (1812 - 1870), сознавая себя продолжателем дела Радищева и декабристов, неоднократно возвращался к мысли о передаче революционных и патриотических традиций молодому поколению через чтение: «Книга - духовное завещание одного поколения другому… в книге не одно прошедшее; она составляет документ, по которому мы вводимся во владение настоящего, во владение всей суммы истин и усилий, она программа будущего». Развитие читательской активности и самостоятельности, воспитание сознательного, критического отношения к книге, постоянное изучение учащихся как читателей, глубокое понимание их психологии - эти принципы были положены в основу деятельности Чернышевского как учителя словесности и заведующего библиотекой в Саратовской гимназии.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
