Бинарные уроки как форма реализации межпредметных связей и интеграции учебных дисциплин. Проблема обогащения нравственного опыта учащихся. Психологическая и методическая совместимость педагогов. Этапы подготовки и совместное, тщательное планирование.
При низкой оригинальности работы "Формирование художественно-эстетических знаний и развитие творческих способностей учащихся через бинарные уроки", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование художественно-эстетических знаний и развитие творческих способностей учащихся через бинарные урокиУрок по теме ведут два или несколько педагогов предметников. Такие уроки позволяют интегрировать знания из разных областей для решения одной проблемы, дают возможность применить полученные знания на практике. Бинарные уроки требуют большой подготовки, как педагога, так и учащихся, поэтому их невозможно проводить часто. Бинарные уроки дают возможность самореализовываться в творческом процессе учителю, способствуют раскрытию талантов учеников. На таких уроках я применяю разные педагогические технологии: технологию формирования учебной деятельности школьников (учебная деятельность рассматривается как особая форма учебной активности учащихся, направлена на приобретение знаний с помощью учебных задач); технологию дифференцированного обучения (при ее применении учащиеся класса делятся на условные группы с учетом типологических особенностей школьников, создаются разноуровневые задания, дидактический материал, различающийся по содержанию, объему, сложности, методам и приемам выполнения заданий); технологию «учебно-игровой» деятельности (хорошо разработанный сценарий игры, где четко обозначены учебные задачи, каждая позиция игры, обозначены возможные методические приемы выхода из сложной ситуации, спланированы способы оценки результатов); технологию коммуникативно-диалоговой деятельности (требующей от учителя творческого подхода и организации учебного процесса, владения приемами эвристической беседы, умений вести дискуссию с классом и создать условия для возникновения дискуссии между школьниками).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
