Роль книги в духовном развитии человека. Приобщение ребенка к чтению и создание культа книги в школе и дома. Воспитание у детей правильной образной речи. Формирование читательской деятельности. Организационные формы чтения в группе продленного дня.
При низкой оригинальности работы "Формирование интереса к чтению у младших школьников в группе продленного дня", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование интереса к чтению у младших школьников в группе продленного дняВ последние годы не только педагоги, детские писатели, но и родители ищут пути к активизации воспитательного потенциала книги и чтения. Приобщая ребенка к чтению и создавая культ книги в школе и дома, мы должны всегда помнить слова педагога В.А. Для шести-, семи-, восьми-, девяти-и даже десятилетнего ребенка, которому почти ничего неизвестно, прежде всего, о себе и для которого сверхзадачей является своевременное пробуждение заложенных в нем природой задатков и способностей, чтение - это практически единственно надежный путь «очеловечивания», так как оно позволяет расширить ограниченный реальной жизнью круг общения ребенка и, помогая ему, вглядываясь в «чужой» опыт, проходя школу освоения «чужой» речи - мысли, чувств, - искать и находить себя и свое место в жизни. Чтобы побудить ребенка к чтению, надо сам процесс чтения представить как чудо - показать в знакомом незнакомое, в обычном - необычное, изумить таящимся в нем богатством возможностей. Работая с детской книгой, стремлюсь приучать детей к соблюдению последовательности читательских действий: чтение любой книги надо предварять коллективным рассматриванием 1-й и 4-й страницы ее обложки.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
