Анализ проблемы формирования интеллектуальной культуры будущих экономистов в период перехода на двухуровневую систему высшего профессионального образования. Условия формирования интеллектуальной культуры личности в процессе профессиональной подготовки.
При низкой оригинальности работы "Формирование интеллектуальной культуры будущих экономистов в высшем профессиональном образовании", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Уральский государственный университет путей сообщенияСтатья посвящена проблеме формирования интеллектуальной культуры будущих экономистов в период перехода на двухуровневую систему высшего профессионального образования. В период перехода на двухуровневую систему высшего профессионального обучения существует потребность в интеллектуально развитой личности, обладающей ключевыми компетенциями. профессиональный подготовка интеллектуальный культура Крылова [4, с.14] определяет следующие составляющие культуры специалиста, которые можно отнести к выпускнику любого направления подготовки: системы знаний и интересов, определяющих кругозор личности; системы убеждений, образующих мировоззренческий уровень; систему умений и развитых на их основе, проявляющихся в практической деятельности; системы индивидуальных норм поведения и освоенных методов деятельности; системы социальных чувств, образующих уровень эмоциональной культуры. Культура личности - это комплекс характеристик (знаний, качеств, привычек, способов достижения задуманного, ценностных ориентаций, творческих успехов), который позволяет ей жить в гармонии с общечеловеческой, национальной культурой, развивать и общество, и индивидуальное своеобразие своей личности [5, с.5]. Интеллектуальная культура может способствовать не только личностному, но и профессиональному росту будущих экономистов по следующим критериям: компетентность, активность, ответственность, конкурентоспособность, креативность, мобильность.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
