Понятие инклюзивной культуры и методология ее определения и формирования. Попытки применения этой методологии в различных странах. Баланс задач образования и инклюзии с целью минимизации рисков, связанных с достижением равенства в доступности образования.
При низкой оригинальности работы "Формирование инклюзивной культуры при реализации инклюзивного образования: вызовы и достижения", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование инклюзивной культуры при реализации инклюзивного образования: вызовы и достиженияЭйнскоу [1], которые предложили практическое руководство для измерения степени реализации инклюзии в школе, где инклюзивная культура названа основой инклюзивной политики и практики [7]. Как явствует из этого пособия, инклюзивная культура, к которой авторы относят принятие инклюзивных ценностей (позитивное отношение к разнообразию, сотрудничеству, установка на преодоление барьеров к включению, в том числе стереотипов, мешающих инклюзии) и создание школьного сообщества, составляет лишь одну, хотя и базовую, часть оценки инклюзивности образовательной организации. Однако изза практической ориентированности данного пособия оно, хотя и дает представление об общих принципах инклюзивной культуры, но не позволяет выделить и описать конкретные основания, на которых возможна модификация критериев оценки, а тем самым затрудняется адаптация этих критериев к условиям отечественной системы образования. Для того чтобы представлять содержание понятия инклюзии, необходимо иметь представление о возникновении политики инклюзии; при этом важно обратить внимание на контекст ее появления, в котором определяющую роль сыграли различные подходы к интерпретации социальной справедливости и равенства. Более того, имеется также точка зрения, что в своей глубинной основе политика перераспределения ресурсов и политика признания идентичности противоречат друг другу, поскольку первая ставит целью устранение различия между группами, а вторая стремится сохранить и подчеркнуть эти различия (даже используется выражение celebrate [21, с.Завершая обзор проблемы формирования инклюзивной культуры и практики, хотелось бы обратить внимание на два момента. Во-вторых, в продвижении этого понятия существенное значение имеет также защита права на признание особой идентичности, обусловленной разными факторами (расовое происхождение, пол, инвалидность и пр.), для учета которых нередко используется интерсекционный подход.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
