Проблема развития мотивационных факторов и нематериального стимулирования педагогических кадров образовательных учреждений. Исследование с целью классификации персонала по мотивационным типам для разработки более эффективного механизма стимулирования.
При низкой оригинальности работы "Формирование и развитие мотивационного механизма образовательного учреждения", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование и развитие мотивационного механизма образовательного учрежденияКлассификация работников по типам мотивации позволяет руководителям более обоснованно подойти к мотивированию и стимулированию персонала. Рассмотрим обеспеченность лицея персоналом (таблица 1). Исследование связи мотивационных типов сотрудников с эффективностью и результативностью работы персонала применительно к конкретным должностям в Вятском техническом лицее осуществлялось по методике «типологическая модель трудовой мотивации» - Motype, разработанной на основе концепции В.И. Патриотическая С не очень большой переменной частью заработка, основанной на учете трудового вклада работника в общие результаты работы подразделения и организации в целом Форма оплаты соответствует той, что применяется в лицее и особенности начисления переменной части заработной платы зафиксированы в положении об оплате труда работников КОГОАУ «Вятский технический лицей».
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
