Характеристика основных методов мотивации и стимулирования деятельности учащихся. Особенности применения приемов и техник проектной технологии в учебной деятельности детей. Описание специфики формирования мотивации школьников на уроках математики.
При низкой оригинальности работы "Формирование и поддержание высокой мотивации учащихся 5 класса к занятиям математикой", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование и поддержание высокой мотивации учащихся 5 класса к занятиям математикойПланируя способ включения всех учащихся в деятельность на уроке, думаю о создании мотивационной основы их работы. На уроках математики не обойтись без заданий, носящих поисково-исследовательский характер (учащиеся самостоятельно решают задачи, сформулированные ими самими или выбранные из предложенных учителем): «Объединяй по общему признаку» При этом оценка деятельности учащихся должна быть адекватной самооценке самого ученика, отражать степень прилагаемых усилий, определяться сравнением настоящего уровня достижения с прежними успехами. Оценка становится более значимой и более конкретной для учащихся, она теперь является регулятором активности учебно-познавательной деятельности учащегося.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
