Исследование и характеристика основных методов развития коммуникативной культуры сотрудника органов внутренних дел. Ознакомление с главными способами организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку в техническом вузе.
При низкой оригинальности работы "Формирование готовности учащихся к самообучению иностранным языкам", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
. Развитие коммуникативной культуры сотрудника органов внутренних дел: взгляд на проблему сквозь призму зарубежного опыта подготовки полицейскихВ связи с этим изучение и анализ зарубежных систем профессионального полицейского образования имеет большое значение, поскольку применяемые разными странами собственные подходы к решению проблемы подготовки полицейских могут оказаться интересными и полезными [1,2;3]. Международные конфликты, миротворческие операции и охрана безопасности границ создают ситуации, требующие хорошего владения иностранным языком, когда успешная коммуникация может определить успех всей миссии [4]. Разнообразие статей по данному вопросу в публицистических изданиях разных стран говорят о большом стимуле для полицейских к изучению иностранных языков: “Expat play dump”, Thanh Nien, Vietnam, 2010; “Shanghai police to brush up English”, China Daily, 2012; “English, main fear of Noida Police”, Times of India, 2012; “Englishspeaking police officers to be deployed to stationsin touristareas in SRILANKA”, Colombo Page, 2012. В стране, где английский язык официально не является вторым языком, сотрудники полиции полагаются на этот языковой центр по разным причинам. Цели обучения иностранному языку в техническом вузе, формулируемые в аспекте формирования ключевых компетенций у студентов средствами иностранного языка, определяют основные стратегии обучения.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
