Новые требования общества к личности: реагирование на изменения в окружении, принятие и реализация нестандартных решений в ситуации рыночной конкуренции, адаптация к новым быстроменяющимся условиям. Значение данных качеств в формировании мобильности.
При низкой оригинальности работы "Формирование готовности к социально-профессиональной мобильности у студентов педагогического вуза", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование готовности к социально-профессиональной мобильности у студентов педагогического вузаЭти новые требования общества к личности: реагирование на изменения в окружении, принятие и реализация нестандартных решений в ситуации рыночной конкуренции, адаптация к новым быстроменяющимся условиям, готовность к приобретению новых знаний, - заставляют ее быть мобильной [2, с. Социально-профессиональная мобильность педагога может рассматриваться как способность и готовность изменять характер деятельности и самого себя в зависимости от меняющихся условий: уровня базовой подготовки обучающихся, их количества в академической группе, объема часов, отводимых на формирование тех или иных компетенций, учебного оборудования. Профессиональную мобильность можно определить как готовность и способность работника быстро и эффективно осваивать новую технику и технологии, выполнять новые профессиональные задачи, добывать недостающие знания и умения, обеспечивающие успешность новой профессиональной деятельности. Как одно из качеств работника профессиональная мобильность является совокупностью личностных характеристик и специфичных форм поведения (творческая активность, постоянное самосовершенствование и самореализация, способность идти на оправданный риск, проявлять инициативу, предприимчивость), которые проявляются в профессиональной деятельности. Евсевьева на первое место выдвигаются усиление практической направленности образовательных программ (практики, стажировки), организация сетевого взаимодействия образовательных организаций различных уровней, разработка моделей выхода из педагогических программ немотивированных к педагогической деятельности студентов и разработка методик оценки готовности выпускников к работе.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
