Характеристика педагогической технологии совершенствования процесса физического воспитания студентов вуза. Разработка последних учебных программ при использовании компьютерных игр. Особенность облечения урока в игровую форму в вузовской практике.
При низкой оригинальности работы "Формирование гностических качеств студентов посредством компьютерных игр", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФОРМИРОВАНИЕ ГНОСТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГРОдновременно в юности активизируется ценностно-ориентационная деятельность, связанная с познанием собственных качеств и усвоением новых знаний, происходит переоценка своих качеств и отношений с людьми, следовательно, в этот период идет активный процесс развития гностических качеств, способности к самоанализу. Эти задачи могут быть решены при применении игровых форм обучения, так как игры (дидактические, организационно-деятельностные, деловые, коммуникативно-деятельностные, спортивные, компьютерные и др.) позволяют эффективно организовать творческое взаимодействие педагога и обучающихся, создают условия для формирования личностных качеств. Тем самым игра способствует формированию гностических качеств личности. Следовательно, игры в вузовском обучении могут помочь в проектировании принципиально новых педагогических систем, поскольку развивают способность к личностной самоорганизации, способы заинтересованного осуществления деятельности. К гностическим качествам автор относит, согласно определению, данному в педагогической энциклопедии, качества, необходимые в отношении субъекта познания (исследователя) к объекту познания (исследуемому объекту) или в категориальной оппозиции «субъект - объект».
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
