Ознакомление с физической культурой, как частью общей культуры общества. Анализ информации о формировании физической культуры личности, ее основных компонентах и методах развития, а также определение цели учебного предмета и его правовых оснований.
Учреждение образования «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины» 1.Сущность понятия физическая культура 2.Физическая культура как цель физического воспитания Аксиологический компонент физической культуры личности Операциональный компонент физической культуры личностиАктуальность курсовой работы Роль физической культуры в формировании личностных качеств усиливается в связи с самой ее социальной сущностью, безусловно, гуманистическими функциями, возможностями развития целого ряда основ духовности человека. Высокий эмоциональный фон выполнения различных физических упражнений, особенно в форме эмоционально окрашенных соревнований, способствует развитию склонности к сопереживанию, взаимопомощи, при выполнении дружных коллективных действий, взаимной ответственности за достижение общих целей. В ситуации идеологического вакуума его частично заполнить могут средства физической культуры, определяющие здоровый образ жизни, достижение физического совершенства, развитие многих человеческих достоинств, органически связанных с понятиями общей культуры, общечеловеческих ценностей, духовности. Регулярность занятий физической культурой определяется добровольным желанием человека, личным отношением к данным занятиям, которые, укрепляясь в сознании и привычках, также становятся личностными чертами. Рассматривая разностороннее влияние физической культуры на человека, на процесс развития у него личностных качеств, целесообразно ориентироваться на определенные критерии их сформированности.Как органическая часть культуры, физическая культура решает проблему воспроизводства человека, его сил и способностей, является одним из важных средств формирования культуры человека и общества. Связь физической культуры с культурой общества в целом обусловлена единством их происхождения и ролью в формировании человека, а также взаимным влиянием всех частей культуры в процессе ее развития. Физическая культура связана с такими общекультурными сторонами жизни общества, как экономика, политика, образ жизни, историко-этнографические особенности развития народов и др. Она обогащает общество такой информацией, какую культура не может получить ни из какого другого источника (например, о деятельности человека в экстремальных условиях космоса, спорта)[6]. Таким образом, физическая культура представляет собой сложное общественное явление, которое не ограничено решением только задач физического развития, а выполняет и другие социальные заказы общества в области политики, морали, воспитания, эстетики.Одна из основных методологических предпосылок выбора цели заключалась в том, что в системе образования учебный предмет «Физическая культура», сохраняет свои родовидовые связи с физической культурой. Как элемент системы образования учебный предмет «Физическая культура» характеризует физическое воспитание - педагогически организованный процесс направленного использования физкультурных ценностей личностью. Определяя цель учебного предмета «Физическая культура», мы исходили из того, что в случае ее достижения должны быть получены гуманистические результаты, специфические для физической культуры и характерные для всей системы образования. Социально обусловленная необходимость достижения этих важных результатов накладывает большую ответственность, на учебный предмет и преподавателей физической культуры, Определяя цель, мы учитывали, что учебный предмет «Физическая культура» осваивается в течение 12 лет обучения в школе, за этот период учащиеся проходят различные ступени своего развития, которые в некоторой мере совпадают со ступенями общего образования. Необходимость единой общей цели и общих задач учебного предмета «Физическая культура» независимо от ступени, уровня и профиля общего образования обусловлена единством правовых, социальных, природных и дидактических оснований, определяющих целевые установки и содержание всей системы общего школьного образования и учебного предмета «Физическая культура», в частности. физическая культура учебныйВозникновение основополагающей цели физического воспитания (формирование физической культуры личности) подготовлено развитием научной мысли в общей педагогике, психологии, философии и теории физической культуры и реформами системы образования в целом, отвечающими устремлениям общества к удовлетворению свобод интересов и потребностей личности. Новиков (1976) под физической культурой личности подразумевали воплощенные в самом человеке результаты использования материальных и духовных ценностей, относящихся к физической культуре в широком смысле слова (т.е. усвоенные человеком физкультурные знания, умения, навыки, достигнутые на основе использования средств физического воспитания, показатели физического развития и подготовленности).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
