Формы работы над текстами-описаниями на уроках русского языка и литературного чтения. Этапы обучения младших школьников созданию текстов-описаний. Изобразительно-выразительные средства русского языка. Формирование филологической компетентности учащихся.
При низкой оригинальности работы "Формирование филологической компетентности младших школьников в процессе работы над текстами-описаниями", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование филологической компетентности младших школьников в процессе работы над текстами-описаниямиПроцесс коммуникативного развития личности невозможен без формирования теоретически четкого представления о функционально-смысловой типологии речи, без выработки умения анализировать текст с точки зрения его принадлежности к определенному типу, умения создавать тексты в соответствии с коммуникативно-функциональными, композиционно-структурными, лексико-грамматическими характеристиками того или иного функционального типа речи. Курс русского языка формирует у школьников умение ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения и выбирать на этой основе адекватные языковые средства для успешного решения коммуникативных задач. Представляется актуальной проблема создания единой методики работы над текстами-описаниями на уроках русского языка и литературного чтения, так как она связана с развитием речевых умений и навыков учащихся, а также с формированием их филологической компетентности. В ходе исследования нами была выдвинута следующая гипотеза: формы работы над текстами-описаниями на уроках русского языка и литературного чтения будут отличаться по целям: на уроках русского языка - это формирование умения строить текст-описание, а на уроках литературного чтения - формирование умения понимать роль текстов-описаний в художественном замысле произведения. Система упражнений по русскому языку позволяет совмещать работу, начатую на уроках литературного чтения (анализ художественного текста и выразительных средств его создания), с работой на уроках русского языка.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
