Анализ образовательных программ дошкольного образования, выявивший необходимость формирования представлений о деньгах у детей 6-7 лет на занятиях по математике. Система работы по формированию представлений о монетах по программе "От рождения до школы".
При низкой оригинальности работы "Формирование элементарных математических представлений дошкольников при ознакомлении их с деньгами", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование элементарных математических представлений дошкольников при ознакомлении их с деньгамиВ статье проведен анализ пяти образовательных программ дошкольного образования, выявивший необходимость формирования представлений о деньгах у детей 6-7 лет на занятиях по математике. Некоторые родители считают верным и важным давать деньги детям на кассе для совершения оплаты покупок, учить собирать монеты и купюры в копилке для более крупных покупок и т.п. Изучение пособия по формированию элементарных математических представлений у детей подготовительной к школе группе, обучающихся по программе "От рождения до школы" [7] показало, что на семи занятиях (четыре в декабре, по одному в январе, феврале и марте) детей знакомят с монетами и арифметическим операциям над ними. На первом занятии происходит детальное знакомство детей с монетами достоинством 1, 5, 10 копеек, 1, 2, 5, 10 рублей и купюрами, а также знакомство с предметами, которые можно купить на эти деньги. Канцелярские товары: обложка для тетради (1 шт.) - 2 рубля, лист цветной бумаги - 2 рубля, мел белый (1 брусочек) - 3 рубля, мел цветной (1 брусочек) - 4 рубля, фломастер (1 шт.) - 4 рубля, пластилин (1 брусочек) - 4 рубля; карандаш чернографитный - 5 рублей, лист цветного картона - 5 рублей, карандаш цветной (1 шт.) - 6 рублей, ластик - 6 рублей, тетрадь двенадцати листовая-7 рублей, линейка - 7 рублей, ручка шариковая - 8 рублей, треугольник - 8 рублей.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
