Основы формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей на основе существующих подходов и принципов в теории и практике высшего профессионального образования. Педагогические условия формирования экологических ценностей строителей.
Аннотация к работе
Автореферат диссертации на соискание ученой степениРабота выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина». Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой общей и социальной педагогики ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. Защита состоится «27» декабря 2013 года в 10.00 часов на заседании диссертационного совета Д212.084.03 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора/кандидата педагогических наук при ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта» по адресу: 236041, г. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта». Электронная версия автореферата размещена на официальном сайте ВАК Министерства образования и науки РФ http: vak.ed.gov.ru и на официальном сайте ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта» http://www.kantiana.ru «25» ноября 2013 г.Лебедева и др.), и проблемы формирования экологических ценностей будущих инженеров-строителей находятся пока вне интереса исследователей. Данные противоречия позволили сформулировать проблему нашего исследования: каковы теоретические основы и педагогические условия формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей в образовательном процессе вуза? В соответствии с целью, объектом, предметом исследования была выдвинута гипотеза: процесс формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей будет успешным и результативным, если: - определены сущность и специфика экологических ценностей в современных социокультурных условиях в контексте идей устойчивого развития общества; определены педагогические условия, обеспечивающие успешное формирование экологических ценностей у будущих инженеров-строителей; выявлены и обоснованы критерии и уровни сформированности экологических ценностей у будущих инженеров-строителей.В первой главе «Теоретические основы формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей» осуществлен анализ философской, психологической и педагогической литературы по проблеме исследования, в ходе которого уточнены понятия «ценности» и «экологические ценности», сделан вывод о сложности, многоаспектности, противоречивости определений понятия «ценность». Системообразующими элементами экологических ценностей являются такие ценности как «природа», «жизнь», «человек», «здоровье», основанные на духовных идеях добра, любви, заботы. Во второй главе «Педагогическая модель и педагогические условия формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей» на основе теоретических положений формирования экологических ценностей, специфики высшего инженерно-строительного учебного заведения разработана педагогическая модель и педагогические условия эффективного формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей. Выделены основные этапы формирования экологических ценностей: ориентировочный - происходит понимание студентами сущности экологических ценностей, определяется значимость объектов окружающего мира; оценочно-смысловой - происходит осознание важности и значимости сохранения объектов природы, жизни и здоровья человека, экологические ценности становятся регулятором образа жизни; творческо-рефлексивный - студент вырабатывает свою собственную систему экологических ценностей и реализует ее в деятельности, связанной с будущей профессией и экологосообразным поведением. Успешная реализация педагогической модели формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей на практике обоснована комплексом педагогических условий, включающих: создание эколого-личностно-ориентированной ситуации в качестве инвариантного конструкта, который обязателен для реализации всех других условий: экологизация учебных дисциплин специальности (направления) путем выделения в них ценностного потенциала; разработка и введение интегрированного курса иностранного языка «Экология для устойчивого развития»; введение в ученый процесс элективного курса иностранного языка «Экологические проблемы Нижегородского региона»; экологизация производственной практики по различным дисциплинам специальности (направления) на основе актуализации экологических ценностей; организация экологического клуба «Valio»; участие студентов в практической деятельности экологической направленности.
План
Основное содержание диссертацииОсновное содержание диссертации и результаты диссертационного исследования отражены в следующих публикациях автора
Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации
1. Корнева О. Н. Экологизация учебного процесса как условие формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей / О. Н. Корнева // Приволжский научный журнал. - 2012. - № 3 (23). - С. 257-260 (0,25 п.л.).
2. Корнева О. Н. Педагогическая модель формирования экологических ценностей будущих инженеров-строителей / О. Н. Корнева // Вестник Костромского Государственного университета им. Н. А. Некрасова. - 2012. - № 3. - С. 143-146 (0,25 п.л.).
3. Корнева О. Н. Формирование экологических ценностей у будущих инженеров - строителей на основе методов эмоционально-ценностного стимулирования / В. В. Николина, О. Н. Корнева // Приволжский научный журнал. - 2013. - № 1(25). - С. 146-149 (0,25 п.л. - авт. 0,13 п.л.).
Учебно-методические пособия
4. Корнева О. Н. Экология для устойчивого развития: учеб. пособие по английскому языку для студентов 2 курса / О. Н. Корнева, Е. С. Корнилова. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2012. (9,6 п.л. - авт. 4,8 п.л.).
Научные статьи, тезисы, материалы конференций
5. Корнева О. Н. Воспитание гармонично развитого специалиста в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе / О. Н. Корнева // Проблемы многоуровневого образования: Материалы XIII Международной научно-практической конференции: межвуз. темат. сб. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2009. - С. 177-179 (0,18 п.л.)
6. Корнева О. Н. Формирование экологических ценностей в процессе преподавания иностранного языка в вузе / О. Н. Корнева // Психолого-педагогические проблемы развития личности в образовательном пространстве высшей школы: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 90-летию кафедры общей педагогики и общей психологии. - Н. Новгород: НГПУ, 2010. - С. 224-226 (0,18 п.л.).
7. Корнева О.Н. О необходимости формирования экологических ценностей у студентов технического вуза / О. Н. Корнева // 11-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки 2009»: труды конгресса:в 2 т. Т. 1. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2010. - С. 389-391 (0,18 п.л.).
8. Корнева О. Н. Формирование экологических ценностей у будущих инженеров. / О. Н. Корнева // Инновационные ресурсы развития российского образования на современном этапе его модернизации: Материалы Международной научно-практической конференции. - Н. Новгород: НГПУ, 2010. - С. 297-299 (0,18 п.л.).
9. Корнева О. Н. Формирование экологических ценностей у студентов технического вуза. / О. Н. Корнева // 12-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки 2010»: труды конгресса: в 2 т. Т. 1. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2011. - С. 368-370 (0,18 п.л.).
10. Корнева О. Н. Проблемы формирования экологических ценностей в процессе преподавания иностранного языка / О. Н. Корнева // Язык и культура: Материалы Международной научно-практической конференции:в 2 ч. Ч. 1. - Борисоглебск: ГОУ ВПО «Борисоглебский государственный педагогический институт», 2010. - С. 257-260 (0,25 п.л.).
11. Корнева О. Н. Формирование экологического сознания студентов в неязыковом вузе / О. Н. Корнева // Проблемы многоуровневого образования: Материалы XIV Международной научно-практической конференции: межвуз. темат. сб. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2011. - С. 98-100 (0,18 п.л.).
12. Корнева О.Н. О необходимости формирования экологических ценностей у будущих инженеров / О. Н. Корнева // Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность: Материалы XI Международной научно-практической конференции. - Н. Новгород: НГПУ, 2011. - С. 186-188 (0,18 п.л.)
13. Корнева О. Н. Становление экологической культуры студентов технического вуза как условие устойчивого развития / О. Н. Корнева // 13-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки 2011»: труды конгресса: в 2 т. Т. 2. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2012. - С. 126-128 (0,18 п.л.).
14. Корнева О. Н. Использование интерактивных технологий в обучении иностранному языку как средство формирования экологических ценностей у студентов технического вуза / О. Н. Корнева // Теория и практика преподавания иностранного языка в техническом вузе: сб. трудов Межвузовской научно-практической конференции. - М.: МГСУ, 2012. - С. 70-75 (0,2 п.л.).
15. Корнева О. Н. Развитие теоретических представлений об экологических ценностях будущих инженеров в психолого-педагогической литературе / О. Н. Корнева // Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы: Материалы III Международной научно-практической конференции. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2012. - С. 73-77 (0,18 п.л.).
16. Корнева О. Н. Педагогические условия формирования экологических ценностей у студентов - будущих инженеров-строителей / О. Н. Корнева // Экологические исследования и экологическое образование в Европейских регионах России. Материалы II Всероссийская научно-практической конференции - Арзамас: АГПИ, 2012. - С. 87-90 (0,18 п.л.).
17. Корнева О. Н. Формирование экологических ценностей у студентов будущих инженеров-строителей в процессе обучения иностранному языку / О. Н. Корнева // Новые педагогические технологии: содержание, управление, методика: Тезисы Всероссийской научно-методической конференции. - Н. Новгород: ННГУ, 2013. - С. 90 (0,1 п.л.).
18. Корнева О. Н. Педагогические технологии формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей в вузе / О. Н. Корнева // 14-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки 2012»: труды конгресса: в 2 т. Т. 2. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2013. С. 181-183 (0,18 п.л.).
19. Корнева О. Н. Экологические ценности как основа духовно-нравственного воспитания личности в образовательном пространстве вуза / О. Н. Корнева // Особенности профессиональной деятельности и подготовки учителя в контексте ведущих идей «Федерального государственного образовательного стандарта общего образования» и «Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования»: сб. статей по материалам Международной научно-практической конференции: в 2 т. - Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2013. - С. 99-101 (0,18 п.л.).
Подписано в печать 21.11.2013 г.
Усл. печ. л. 1,4. Тираж 100 экз. Заказ
Отпечатано полиграфическим отделом
Издательства Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта