Формирование экологических ценностей у будущих инженеров-строителей - Автореферат

Автореферат диссертации на соискание ученой степениРабота выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина». Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой общей и социальной педагогики ФГБОУ ВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. Защита состоится «27» декабря 2013 года в 10.00 часов на заседании диссертационного совета Д212.084.03 по защите диссертаций на соискание ученой степени доктора/кандидата педагогических наук при ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта» по адресу: 236041, г. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта». Электронная версия автореферата размещена на официальном сайте ВАК Министерства образования и науки РФ http: vak.ed.gov.ru и на официальном сайте ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта» http://www.kantiana.ru «25» ноября 2013 г.Лебедева и др.), и проблемы формирования экологических ценностей будущих инженеров-строителей находятся пока вне интереса исследователей. Данные противоречия позволили сформулировать проблему нашего исследования: каковы теоретические основы и педагогические условия формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей в образовательном процессе вуза? В соответствии с целью, объектом, предметом исследования была выдвинута гипотеза: процесс формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей будет успешным и результативным, если: - определены сущность и специфика экологических ценностей в современных социокультурных условиях в контексте идей устойчивого развития общества; определены педагогические условия, обеспечивающие успешное формирование экологических ценностей у будущих инженеров-строителей; выявлены и обоснованы критерии и уровни сформированности экологических ценностей у будущих инженеров-строителей.В первой главе «Теоретические основы формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей» осуществлен анализ философской, психологической и педагогической литературы по проблеме исследования, в ходе которого уточнены понятия «ценности» и «экологические ценности», сделан вывод о сложности, многоаспектности, противоречивости определений понятия «ценность». Системообразующими элементами экологических ценностей являются такие ценности как «природа», «жизнь», «человек», «здоровье», основанные на духовных идеях добра, любви, заботы. Во второй главе «Педагогическая модель и педагогические условия формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей» на основе теоретических положений формирования экологических ценностей, специфики высшего инженерно-строительного учебного заведения разработана педагогическая модель и педагогические условия эффективного формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей. Выделены основные этапы формирования экологических ценностей: ориентировочный - происходит понимание студентами сущности экологических ценностей, определяется значимость объектов окружающего мира; оценочно-смысловой - происходит осознание важности и значимости сохранения объектов природы, жизни и здоровья человека, экологические ценности становятся регулятором образа жизни; творческо-рефлексивный - студент вырабатывает свою собственную систему экологических ценностей и реализует ее в деятельности, связанной с будущей профессией и экологосообразным поведением. Успешная реализация педагогической модели формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей на практике обоснована комплексом педагогических условий, включающих: создание эколого-личностно-ориентированной ситуации в качестве инвариантного конструкта, который обязателен для реализации всех других условий: экологизация учебных дисциплин специальности (направления) путем выделения в них ценностного потенциала; разработка и введение интегрированного курса иностранного языка «Экология для устойчивого развития»; введение в ученый процесс элективного курса иностранного языка «Экологические проблемы Нижегородского региона»; экологизация производственной практики по различным дисциплинам специальности (направления) на основе актуализации экологических ценностей; организация экологического клуба «Valio»; участие студентов в практической деятельности экологической направленности.

Основное содержание диссертацииОсновное содержание диссертации и результаты диссертационного исследования отражены в следующих публикациях автора

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации

1. Корнева О. Н. Экологизация учебного процесса как условие формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей / О. Н. Корнева // Приволжский научный журнал. - 2012. - № 3 (23). - С. 257-260 (0,25 п.л.).

2. Корнева О. Н. Педагогическая модель формирования экологических ценностей будущих инженеров-строителей / О. Н. Корнева // Вестник Костромского Государственного университета им. Н. А. Некрасова. - 2012. - № 3. - С. 143-146 (0,25 п.л.).

3. Корнева О. Н. Формирование экологических ценностей у будущих инженеров - строителей на основе методов эмоционально-ценностного стимулирования / В. В. Николина, О. Н. Корнева // Приволжский научный журнал. - 2013. - № 1(25). - С. 146-149 (0,25 п.л. - авт. 0,13 п.л.).

Учебно-методические пособия

4. Корнева О. Н. Экология для устойчивого развития: учеб. пособие по английскому языку для студентов 2 курса / О. Н. Корнева, Е. С. Корнилова. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2012. (9,6 п.л. - авт. 4,8 п.л.).

Научные статьи, тезисы, материалы конференций

5. Корнева О. Н. Воспитание гармонично развитого специалиста в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе / О. Н. Корнева // Проблемы многоуровневого образования: Материалы XIII Международной научно-практической конференции: межвуз. темат. сб. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2009. - С. 177-179 (0,18 п.л.)

6. Корнева О. Н. Формирование экологических ценностей в процессе преподавания иностранного языка в вузе / О. Н. Корнева // Психолого-педагогические проблемы развития личности в образовательном пространстве высшей школы: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 90-летию кафедры общей педагогики и общей психологии. - Н. Новгород: НГПУ, 2010. - С. 224-226 (0,18 п.л.).

7. Корнева О.Н. О необходимости формирования экологических ценностей у студентов технического вуза / О. Н. Корнева // 11-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки 2009»: труды конгресса:в 2 т. Т. 1. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2010. - С. 389-391 (0,18 п.л.).

8. Корнева О. Н. Формирование экологических ценностей у будущих инженеров. / О. Н. Корнева // Инновационные ресурсы развития российского образования на современном этапе его модернизации: Материалы Международной научно-практической конференции. - Н. Новгород: НГПУ, 2010. - С. 297-299 (0,18 п.л.).

9. Корнева О. Н. Формирование экологических ценностей у студентов технического вуза. / О. Н. Корнева // 12-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки 2010»: труды конгресса: в 2 т. Т. 1. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2011. - С. 368-370 (0,18 п.л.).

10. Корнева О. Н. Проблемы формирования экологических ценностей в процессе преподавания иностранного языка / О. Н. Корнева // Язык и культура: Материалы Международной научно-практической конференции:в 2 ч. Ч. 1. - Борисоглебск: ГОУ ВПО «Борисоглебский государственный педагогический институт», 2010. - С. 257-260 (0,25 п.л.).

11. Корнева О. Н. Формирование экологического сознания студентов в неязыковом вузе / О. Н. Корнева // Проблемы многоуровневого образования: Материалы XIV Международной научно-практической конференции: межвуз. темат. сб. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2011. - С. 98-100 (0,18 п.л.).

12. Корнева О.Н. О необходимости формирования экологических ценностей у будущих инженеров / О. Н. Корнева // Экологическое образование для устойчивого развития: теория и педагогическая реальность: Материалы XI Международной научно-практической конференции. - Н. Новгород: НГПУ, 2011. - С. 186-188 (0,18 п.л.)

13. Корнева О. Н. Становление экологической культуры студентов технического вуза как условие устойчивого развития / О. Н. Корнева // 13-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки 2011»: труды конгресса: в 2 т. Т. 2. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2012. - С. 126-128 (0,18 п.л.).

14. Корнева О. Н. Использование интерактивных технологий в обучении иностранному языку как средство формирования экологических ценностей у студентов технического вуза / О. Н. Корнева // Теория и практика преподавания иностранного языка в техническом вузе: сб. трудов Межвузовской научно-практической конференции. - М.: МГСУ, 2012. - С. 70-75 (0,2 п.л.).

15. Корнева О. Н. Развитие теоретических представлений об экологических ценностях будущих инженеров в психолого-педагогической литературе / О. Н. Корнева // Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы: Материалы III Международной научно-практической конференции. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2012. - С. 73-77 (0,18 п.л.).

16. Корнева О. Н. Педагогические условия формирования экологических ценностей у студентов - будущих инженеров-строителей / О. Н. Корнева // Экологические исследования и экологическое образование в Европейских регионах России. Материалы II Всероссийская научно-практической конференции - Арзамас: АГПИ, 2012. - С. 87-90 (0,18 п.л.).

17. Корнева О. Н. Формирование экологических ценностей у студентов будущих инженеров-строителей в процессе обучения иностранному языку / О. Н. Корнева // Новые педагогические технологии: содержание, управление, методика: Тезисы Всероссийской научно-методической конференции. - Н. Новгород: ННГУ, 2013. - С. 90 (0,1 п.л.).

18. Корнева О. Н. Педагогические технологии формирования экологических ценностей у будущих инженеров-строителей в вузе / О. Н. Корнева // 14-й Международный научно-промышленный форум «Великие реки 2012»: труды конгресса: в 2 т. Т. 2. - Н. Новгород: ННГАСУ, 2013. С. 181-183 (0,18 п.л.).

19. Корнева О. Н. Экологические ценности как основа духовно-нравственного воспитания личности в образовательном пространстве вуза / О. Н. Корнева // Особенности профессиональной деятельности и подготовки учителя в контексте ведущих идей «Федерального государственного образовательного стандарта общего образования» и «Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования»: сб. статей по материалам Международной научно-практической конференции: в 2 т. - Н. Новгород: НГПУ им. К. Минина, 2013. - С. 99-101 (0,18 п.л.).

Подписано в печать 21.11.2013 г.

Усл. печ. л. 1,4. Тираж 100 экз. Заказ

Отпечатано полиграфическим отделом

Издательства Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта

236041, г. Калининград, ул. А. Невского, 14

Размещено на .ru