Оценка эффективности применения метода комплексной арттерапии при формировании навыков эффективного совладания у детей старшего дошкольного возраста. Определение популярных копинг-стратегий у детей. Анализ результатов психологического наблюдения.
При низкой оригинальности работы "Формирование эффективных копинг-стратегий в процессе комплексной арттерапии у детей с дезадаптивным поведением", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Формирование эффективных копингстратегий в процессе комплексной арттерапии у детей с дезадаптивным поведением Адрес статьи: www.gramota.net/materials/1/2011/2/26.html Статья опубликована в авторской редакции и отражает точку зрения автора(ов) по рассматриваемому вопросуЦелью первого этого этапа работы стало изучение особенностей копингстратегий поведения детей. Для реализации поставленных задач были использованы следующие методы и методики: структурированные опросники для родителей и воспитателей, проективные рисуночные методики (рисунок человека, рисунок семьи, «Человек под дождем»), тест самоконтроля и произвольности, модификация опросника копингстратегий Н. А. Также, в нашем исследовании мы проанализировали, как соотносятся копинг-стратегии с такими личностными характеристиками детей, как: уровень тревожности и агрессивности, самоконтроль и социальный интеллект. Статистический анализ результатов показал, что в контрольной группе детей (дети без эмоциональных и поведенческих нарушений) уровень социального интеллекта достоверно выше (p? 0,05), чем в экспериментальной группе детей с дезадаптивным поведением. Полученные данные позволили нам сделать вывод о том, что дети с дезадаптивным поведением имеют достаточно низкий уровень развития социального интеллекта и самоконтроля, плохо ориентируются в простых социальных ситуациях, выбирают неадаптивные копинг-стратегии.
План
Содержание данного номера журнала: www.gramota.net/materials/1/2011/2/
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
