Анализ рекомендаций на формирование прочного и полноценного навыка грамотного чтения, способствующих развитию знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества. Особенность интереса и грамотности читательских способностей учащихся в школе.
Формирование читательской грамотности в начальной школе - основа успешности дальнейшего обучения и подготовки к жизниВ статье рассказывается о формировании читательской грамотности учащихся, приводятся рекомендации на формирование прочного и полноценного навыка грамотного чтения, способствующие развитию знаний и возможностей, для активного участия в жизни общества. Расширяется и понятие грамотности чтения, вводя в него такие важные признаки, как способность понимать «требуемые обществом языковые формы выражения», «использование письменной информации» для успешного осуществления поставленных человеком перед собой целей и др. Слово грамотность подразумевает успешность в овладении учащимися чтением как средством осуществления своих дальнейших планов: продолжения образования, подготовки к трудовой деятельности, участия в труде и жизни общества. В связи с этим на современном этапе тем важнее становится роль школы, учебного предмета, личного примера учителя в развитии интереса к чтению у младших школьников, в формировании техники чтения, прочного и полноценного навыка грамотного чтения. Чтение - это не только тот предмет, которым нужно успешно овладеть ребенку, но и предмет, посредством которого он будет осваивать другие дисциплины.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
