Фольклоризм русской литературы и проблемы преподавания фольклора в школе: М.Ю. Лермонтов "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" - Статья
Рассмотрение особенностей преподавания фольклора в средней школе и в вузе на нефилологических гуманитарных отделениях. Анализ фольклорных черт "Песни о купце Калашникове" М.Ю. Лермонтова на нескольких уровнях поэтической организации произведения.
При низкой оригинальности работы "Фольклоризм русской литературы и проблемы преподавания фольклора в школе: М.Ю. Лермонтов "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Фольклоризм русской литературы и проблемы преподавания фольклора в школе: М.Ю.Данная работа посвящена одному из наиболее заметных произведений русской литературы, опирающемуся на фольклорные традиции, - «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова. В первой из них содержится ценный текстологический сопоставительный анализ русских былин, разбойничьих песен и поэмы Лермонтова и сведения о возможных источниках лермонтовского произведения, а во второй предложен блестящий анализ эпического хронотопа и ряда фольклорных элементов «Песни», однако целью автора было скорее изучение своеобразия романтической поэтики Лермонтова, чем детальное рассмотрение фольклорного начала в «Песне о купце Калашникове». Задачей данной работы было дать систематизированное описание основных фольклорных элементов «Песни о купце Калашникове» на основе имеющихся исследований и дополнить это описание анализом сюжета, системы персонажей и жанровых особенностей «Песни» в сравнении с фольклорными произведениями; уточнить интерпретацию народных представлений, отраженных в «Песне». Мендельсон, примером может быть былина о Сухмантии, в которой, как и в «Песне о купце Калашникове», мы встречаем и расспросы князя (царя), и бахвальство богатыря, и впоследствии гибель богатыря в битве. Однако в самой «Песне о купце Калашникове» нет и намека на мотив похищения, а поэтика и стиль этой сцены скорее вызывают ассоциации не с былиной, а с лирической песней.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
