Закономерности и особенности жизнедеятельности организма на ранних этапах онтогенеза. Характеристика процессов физического и психического развития ребенка младшего школьного возраста. Функциональное созревание мозга, особенности формирования мышления.
Рост и физическое развитие Мозг и поведение Заключение Список использованной литературы Введение К моменту рождения организм ребенка еще очень далек от зрелого состояния. Человеческий детеныш рождается маленьким, беспомощным, он не может выжить без ухода и заботы взрослых. Раздел физиологической науки, изучающий биологические закономерности и механизмы роста и развития, называется возрастной физиологией. Физиология развития ребенка концентрирует свой интерес на тех этапах, которые представляют наибольший интерес для воспитателя, педагога, школьного психолога: от рождения до морфофункционального и психосоциального созревания. Человек всегда живет в конкретных условиях окружающей среды, с которой он взаимодействует. Младший школьный возраст характеризуется ускоренными процессами психического развития и формированием целенаправленного поведения на фоне продолжающихся морфофункциональных перестроек организма. Первыми - в возрасте 6-7 лет - выпадают и меняются резцы, а также прорезывается 1-й большой моляр. Электроэнцефалограмма как показатель функциональной зрелости коры больших полушарий. В рассматриваемом возрастном диапазоне в области максимальной выраженности альфа-ритма - в затылочно-теменных отделах коры - выявлено три типа ЭЭГ, различающихся характером альфа-ритма.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
