Нравственное воспитание на уроках физической культуры. Экспериментальное опробование методов, используемых на занятиях физической культурой для формирования положительных черт характера, нравственных качеств (убеждение, оценка поступков, пример учителя).
При низкой оригинальности работы "Физическое воспитание во взаимосвязи с нравственным воспитанием в младшем школьном возрасте", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Глава 1 Теоретические основы нравственного и физического воспитания 1.1 Сущность и причины возникновения физического воспитания в обществе 1.2 Общие принципы физического воспитания 1.3 Взаимосвязь нравственного и физического воспитания 1.4 Динамика мотивов при усвоении нравственных норм 1.5 Нравственное воспитание на уроках физической культуры 1.6 Осуществление нравственного воспитания в процессе занятий физическими упражнениями 1.7 Психолого-педагогическая особенность младшего школьного возраста Глава 2 Организация и методика исследования 2.1 Организация и результаты исследования 2.2 Организация и результаты исследования Заключение Список литературы Введение Человеческий фактор - с ним связано ускорение прогресса во всех сферах общественной жизни. Но добиться успеха в воспитании и обучении учащихся в наши дни невозможно без культурного, нравственного воздействия на подростков, без умелого использования методики воспитательного процесса. Актуальность проблемы в том, что сложившаяся практика преподавания физической культуры расхолаживает подростка, как правило, он не думает о выполнении физических упражнений, просто автоматически копирует за учителем. А время, в котором мы живем, требует решительности, твёрдости, упорства для достижения поставленной цели. Объект исследования младший школьный возраст. Гипотеза: если в процессе физического воспитания с детьми младшего школьного возраста систематически влиять на формирование нравственных способностей, то можно получить положительный результат в нравственном воспитании. Осознав эффект упражняемости, человек стал имитировать необходимые ему в трудовой деятельности движения (действия) вне реального трудового процесса, например бросать дротик в изображение животного. А когда процесс естественного развития приобретает специально организованный, т.е. педагогический характер, то корректнее говорить не «развитие», а «воспитание физических качеств». Физическое воспитание есть целенаправленная, чётко организованная и планомерно осуществляемая система физкультурной и спортивной деятельности детей. Все дети, поступая в школу, хотят хорошо учиться, понимают, что для этого надо трудиться.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
