Пропорциональность развития, рост, вес ребенка. статистические функции. Развитие движений, физкультура, методики проведений занятий. Оздоровительное значение подвижных игр, их примеры. Роль родителей в физическом воспитании. Методики проведений занятий.
Содержание 1 Физическое развитие ребенка до 3лет Рост Масса тела Пропорциональность развития Статистические функции Своевременное прорезывание молочных зубов Развитие движений Зрение Физкультура для детей до 1 года 2 Средства и методы физического воспитания 3 .Методики проведений занятий Методика проведения общеразвивающих упражнений Методика проведений подвижных игр 4 .Роль родителей в физическом воспитании 5 Подвижные игры - основное средство физической культуры в развитии ребенка Образовательное и оздоровительное значение подвижных игр Примеры подвижных игр 1 Физическое развитие ребенка до 3 лет Под термином «физическое развитие ребёнка» понимают динамический процесс роста (увеличение длины, массы, отдельных частей тела) в разные периоды детства. В первый год физическое развитие идет очень интенсивно: вес по сравнению с весом при рождении утраивается, рост увеличивается на 25-30 см, т.е примерно на 50%, ребенок из беспомощного существа, не умеющего даже перевернуться на живот со спины превращается в прямоходящее самостоятельное существо. В первые три года жизни физическое развитие и прогресс ребенка очевидны и хорошо заметны. Для оценки физического развития детей до 1 года лучше использовать следующие показатели: * Рост; * Массу тела; Пропорциональность развития (окружность головы; окружность грудной клетки, некоторые антропометрические индексы); * Статические функции (двигательные умения ребенка); * Своевременное прорезывание молочных зубов (у детей до 2-х лет). Рост. При правильном развитии ребёнка месячная прибавка роста может колебаться в пределах ± 1см, однако к 6 месяцам и к году эти колебания роста не должны превышать 1 см. Для определения роста и массы тела в возрасте до года лучше использовать табл. 1. Необходимо учитывать способность ребенка в определенном возрасте удерживать голову, совершать движения руками (ощупывание объекта, хватание, удержание игрушки в одной руке, выполнение различных действий), появление динамических функций (поворачивание со спины на живот и с живота на спину, подтягивание, ползание, садиться, вставать на ноги, ходить, бегать). Например, считается, что окружность груди у хорошо сложенного ребенка больше окружности головы на столько сантиметров, сколько лет малышу.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
