Анатомические и физиологические особенности строения позвоночного столба. Этиологическая и патогенетическая классификации сколиотической болезни. Особенности роста и развития детей среднего школьного возраста. Методы способствующие коррекции сколиоза.
Сколиоз является одним из самых распространенных ортопедических заболеваний, частота которого, по данным разных авторов, колеблется в значительных пределах - от 0,5 до 20%. Мы можем сделать вывод, что распространённость сколиоза среди детей находится в пределах 8 %, в том числе выраженные формы составляют 0,7 % детей, а также сколиоз появляется в большинстве случаев в дошкольном, а может быть и в ясельном возрасте. Приводятся данные о наличии нарушений функции внешнего дыхания, сердечного ритма и обменных процессов в миокарде недостаточной адаптации сердечно-сосудистой системы к физическим нагрузкам, снижение ряда показателей физического развития, более позднее начало периода полового созревания у школьников 7-16 лет, больных сколиозом I и II степени. Сколиоз и другие нарушения состояния позвоночника опасны своими последствиями. Рост числа детей со сколиозом в последние годы диктует необходимость разработки реабилитационных программ по лечению данной патологии. ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ПРИ СКОЛИОЗЕ 1.1 Анатомические и физиологические особенности строения позвоночного столба Позвоночный столб является главной опорной структурой нашего тела. Сухожилия же соединяют мышцы с костями. При этом шейный и поясничный отделы позвоночника представляют собой дугу, обращенную выпуклой стороной вперед - лордоз, а грудной отдел - дугу, обращенную назад - кифоз (www.spinalis.ru). 1.2 Этиологическая и патогенетическая классификации сколиотической болезни Сколиоз (от греческого, scolios - «изогнутый, кривой») представляет собой прогрессирующее заболевание, характеризующееся дугообразным искривлением позвоночника во фронтальной плоскости и скручиванием позвонков вокруг вертикальной оси - торсия (torsio). Поэтому обоснованно говорить не просто о сколиозе, а о сколиотической болезни. Этиологическая классификация по мнению Рейзман А. М., Багрова Ф. И. (1963) выделяет врождённые и приобретённые сколиозы. Диспластический сколиоз развивается вне места диспластических дефектов (Е. А. Абальмасова, 1979). Образованию этого сколиоза могут способствовать различные причины, к которым относятся несоразмерные парты, ношение портфеля в одной руке, неправильное положение во время сна, ношение ребёнка на одной руке, длительное сидение с одной стороны парты, не переходя на другую. Наиболее признана клинико-ретгенологическая классификация сколиоза по степеням В. Д. Чаклина (1973). Силовая выносливость мышц живота (СВМЖ) При измерение СВМЖ исходное положение ребёнка лёжа на спине, руки за головой. Подвижность позвоночника вперед (ППВ) ППВ определяется из исходного положения основная стойка, стопы параллельны. Все дети имели в качестве основного заболевания сколиотическую болезнь I степени.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
