Финансирование бюджетных учреждений на примере МАОУ "Гимназия №5" г. Чебоксары - Дипломная работа

Поскольку сфера образования представляет собой совокупность субъектов, взаимодействующих между собой и с другими субъектами, безусловно необходимо знать установленные правила, механизмы и процедуры этого взаимодействия. Бюджетное учреждение - организация, созданная органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления для осуществления управленческих, социально-культурных, научно-технических или иных функций некоммерческого характера, деятельность которой финансируется из бюджетов различного уровня или бюджета государственного внебюджетного фонда на основе сметы доходов и расходов. Кроме того к ним относятся учреждения, наделенные государственным или муниципальным имуществом на праве оперативного управления, не имеющегося статуса федерального казенного предприятия, в целях Бюджетного кодекса Р.Ф. с изменениями и дополнениями от 07.05.2013 г №104-ФЗ признаются бюджетными учреждениями. Основное внимание уделяется анализу лимитов, выделенных бюджетному учреждению и профинансированной суммы за отчетный период; анализу кассовых и фактических расходов; анализу структуры баланса исполнения сметы бюджетных учреждений. Комплексный анализ деятельности бюджетных учреждений способствует более эффективному использованию средств, направляемых на содержание этой сферы. В связи с этим, эффективное управление бюджетными учреждениями и рациональное использование как бюджетных, так и внебюджетных средств, вызывает объективную необходимость в учреждения анализа показателей их финансово - хозяйственной деятельности. Целью данной работы является определение направлений финансирования учреждений образования. Исходя из поставленных целей, можно сформировать следующие задачи работы: - изучить теоретические основы финансов бюджетных учреждений; - провести анализ формирования сметы доходов и расходов; - определить источники финансирования бюджетного учреждения; - провести анализ обеспеченности финансовыми ресурсами; - разработать направления совершенствования финансирования бюджетного учреждения. Объектом исследования работы является Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №5» г. Чебоксары. Нормативно - правовую базу работы составляют: Конституция РФ, Бюджетный и Гражданский Кодексы РФ, законодательные и нормативные акты Государственной Думы и Правительства РФ, Министерства образования и науки РФ, Указы Президента РФ, законы Российской Федерации и ее отдельных субъектов, постановления Правительства РФ, отраслевые и местные нормативные акты. По этому признаку можно выделить бюджетные учреждения, реализующие функции государства и, соответственно, получающие финансирование по разделам бюджетной классификации: - государственное управление и местное самоуправление, к которому, в частности, относится Комитет РФ по финансовому мониторингу, Комитет РФ по военно-техническому сотрудничеству с иностранными государствами, Федеральная служба РФ по финансовому оздоровлению и банкротству, Счетная палата РФ, Министерство финансов РФ; - судебная власть, в том числе Конституционный суд, Верховный суд, суды общей юрисдикции, Высший Арбитражный суд; - международная деятельность, посольства и представительства за рубежом и т.д. По источникам формирования средств бюджетные учреждения могут быть разделены на две группы: - бюджетные учреждения, оказывающие платные услуги физическим и юридическим лицам и, соответственно, имеющие собственные источники средств; - бюджетные учреждения, не оказывающие платные услуги физическим и юридическим лицам и, соответственно, не имеющие собственных источников средств. Бюджетные учреждения могут предоставлять и предоставляют определенные платные услуги, формируя часть своих финансовых ресурсов за счет финансовых ресурсов за счет самостоятельно заработанных доходов, что позволяет отнести их к хозяйствующим субъектам. К основным принципам учреждения финансов бюджетных учреждений относятся следующие: - Целевое использование выделенных и самостоятельно заработанных средств. Бюджетное учреждение при исполнение сметы доходов и расходов самостоятельно в расходование средств, полученных за счет внебюджетных источников. На образовательные цели из консолидированного бюджета РФ в 2012 г. Было направлено 659 млрд. руб., или 13% общих расходов. Основные задачи Учреждения: - обеспечение обучающихся основным общим и средним (полным) общим образованием в пределах государственных стандартов; - обеспечение обучающихся дополнительным образованием с целью необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья,, профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет. -.