Появившиеся на Востоке школы университетского типа в значительной мере оказались прообразами средневековых университетов Европы. В арабских высших школах обучались европейцы, ставшие впоследствии учеными, политическими и религиозными деятелями.
При низкой оригинальности работы "Философско-педагогическая мысль и педагогическая практика Средневекового Востока", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Министерство науки и образования Автономной Республики Крым Республиканское высшее учебное заведение «Крымский инженерно-педагогический университет» Факультет ___________________________________________________________ Кафедра _____________________________________________________________ Реферат по дисциплине «ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ» на тему: ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА СРЕДНЕВЕКОВОГО ВОСТОКА Симферополь - 2008г. Содержание 1. Духовные ценности, заключенные в Коране, определяли религиозные и нравственные принципы воспитания и образования. Исламский мир воспринял и освоил античную философию, в частности Платона и Аристотеля, заимствовав из нее рационалистический взгляд на человека. Мыслители Востока пытались проникнуть в суть природы человека, учесть социальные и биологические детерминанты воспитания. Открывает список ученых-энциклопедистов исламского мира основатель арабской философии Абу-Юсуф Якуб ибн-Исхак Кинди (801-873). Высоко чтил арабский мир ученого и философа Аль-Фараби (870 - 950).
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
