Биография В. Вернадского, создание биогеохимии. Специфика учений о ноосфере, философия русского космизма. Характеристика подходов к естествознанию, наука как основной фактор ноосферы, задачи по её созиданию. Тезисы нерушимости цивилизации Вернадского.
При низкой оригинальности работы "Философия русского космизма и учение Вернадского о био- и ноосфере", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ Ростовский художественный техникум имени М.Б.Грекова Тема : «Философия русского космизма и учение Вернадского о био-и ноосфере.»По мнению Холодного, антропоцентризм прошел несколько этапов в своем развитии: на первой стадии человек не выделял себя из природы, скорее он “очеловечивал” природные силы - это было отношение слабого к сильному; на втором этапе человек, выделяя себя из природы, начинает смотреть на нее как на объект исследования; на следующей стадии человек возносит себя над природой, опираясь на силу духа, он познает Вселенную, и наконец на следующем этапе наступает кризис антропоцентрического мировоззрения. Однако ряд достижений науки XX века, по мнению Чижевского, позволяет сделать вывод, что “в науках о природе идея о единстве и связанности всех явлений в мире и чувство мира как неделимого целого достигли в наши дни особой ясности и глубины... В.И.Вернадский рассматривает человечество как часть биосферы. Рассматривая биосферу как самовоспроизводящуюся систему, Вернадский отмечал, что в значительной мере ее функционирование обуславливается “существованием в ней живого вещества - совокупности живых организмов, в ней живущих”. Вернадский связал учение о биосфере с деятельностью человека не только геологической, но и вообще с многообразными проявлениями бытия личности и жизни человеческого общества: “В сущности, человек, являясь частью биосферы, только по сравнению с наблюдаемыми на ней явлениями может судить о мироздании.Проведенное исследование дает возможность автору и читателям взглянуть на творческий и научный потенциал В.И. Явно прослеживается педагогический характер трудов Вернадского, его глубокая заинтересованность судьбами будущих поколений людей на Земле, желание изменить к лучшему мир вокруг себя без ущерба здоровым условиям обитания человека на планете, научить и вдохновить людей к движению к разуму в согласии с бережным пониманием ценности жизни самой планеты Земля со всеми ее живыми и неживыми обитателями.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
