Сущность и структура сознания как философской категории. Роль языка в возникновении и развитии сознания. Основные социокультурные тенденции эволюции жизни первобытного человека и его сознания. Современные программы анализа человеческого сознания.
Министерство образования и науки Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университетДля написания своей контрольной работы я выбрала данную тему с целью ознакомления с новой для меня учебной дисциплиной. В данной работе хотела бы порассуждать о философских проблемах сознания.История понятия «сознание» сложна, но в ней можно обнаружить ряд основных характеристик. Сознание предстает в качестве универсальной способности человека отражать и осмысливать реалии мира, приобретать знания, преобразовывать, хранить и воспроизводить их вновь, общаться и обмениваться опытом и передавать его от одного поколения к другому. Сознание вбирает в себя творческие возможности человека, реализуемые во всех видах его деятельности (поиск способов существования и развития личности, приобретение новых знаний, создания произведения искусства, прогнозирование будущего, принятие решений. При этом сознание, являясь процессом духовного освоения мира человеком, может быть направлено как на внешний мир бытия человека, так и на его внутренний мир.Смысл «доисторического» периода развития человеческой цивилизации заключался в выработке механизмов такого поведения людей в природной среде обитания и социальном окружении, которое бы позволяло им выживать, существовать, продолжать род, поддерживать и изменять свою жизнь. Язык, развивающиеся социальные формы общности, хозяйственный уклад и другие социокультурные факторы сыграли роль в становлении сознания человека. Благодаря длительной эволюции человека происходит необратимая перестройка и усложнение его поведения за счет: 1) появления новых свойств тела (прямохождение, освобождение рук и их новые функции, усложнение структур и функций мозга при одновременном возрастании его массы); Высокоорганизованные животные, так же как и люди, могут использовать естественные (подручные) орудия (палки, камни), даже изготовлять орудия для определенных целей с помощью зубов и конечностей (очистить палку от веток, заострить ее, камнем разбить раковину или орех). Другим важнейшим фактором, отделившим в ходе эволюции человека от животного мира, являются его речевые способности.Проблема структуры сознания возникла в философии вместе с призывом «Познай самого себя!» и была ориентирована в основном на познавательные способности человека. Одни философы считала сознание репродуктивной способностью отображать свойства окружающего мира и обобщать чувственные данные при помощи рассудка. Понятиями разума и рассудка в новое время проводится граница между человеком и животным и одновременно между духовным и телесным в самом человеке. Современная философия и наука (лингвистика, психолингвистика , логика, психология) обращают внимание на высочайшую сложность взаимодействий мышления (да и сознания в целом) и языка: язык как общезначимая культурно-историческая система знаков - речь как способ употребление языка в различных письменных и устных формах общения людей. Отношения в системе «язык - речь - сознание» открывают перед человеком возможности выхода за пределы индивидуального опыта.По мере усиления дифференциации и интеграции знаний о сознании все настоятельнее проступает необходимость разобраться в различиях философского и специально-научных (естественных, гуманитарных, компьютерно-информационных) подходов. Смысл инструментального подхода к сознанию заключается в возможности использования его для позновательно-информационного обеспечения в различных сферах жизнедеятельности человека. Их корни - в давних механистических традициях философии, сложившихся со времен позднего средневековья и нового времени, когда сознанию отводилась роль центра управления «человеком-машиной». В принципе нельзя умалять преимущества инструментального подхода к сознанию как своего рода «личному компьютеру», ибо его функциональные назначения - извлечение и преобразование информации (знаний, сведений), распознавание образов, вычисление и координация операций - крайне важны при анализе и планировании, управлении и принятии решений в практике, познании и общении людей. Почему еще древние философы верили, что можно познать разум, изучая правила математики, почему пионеры науки сводили его то к паровой машине, то к арифмометру, почему современные ученые используют компьютер как модель для понимания человеческого разума?Очевидно, что все это связано со стремлением понять работу сознания и при этом использовать сравнение с самой совершенной технологией.
План
Оглавление
Введение
1. Понятие сознания
2. Роль языка в возникновении и развитии сознания
3. Структура сознания
4. Современные программы анализа сознания
Заключение
Список использованной литературы
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
