Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
Философия и политика образования как деятельностьЦивилизационная картина мира охватывает такую особую сферу жизнедеятельности людей, как образование. Образование по необходимости становится политическим - воспитанием политического лидерства, а оно, в свою очередь, базируется на риторическом образовании. Необходим поиск объективных ценностных основ в самой природе как человека, так и общественной жизни, среди которых сущностные потребности, к которым относятся и потребности в образовании. В свою очередь уровень развития потребности личности в образовании измеряется отношением человека к труду, его гражданской позицией. образование философский личностный образовательный Отсюда совершенно закономерным является создание благоприятных условий для формирования интереса человека к образованию, к выбору достойной профессии, что составляет важнейшую задачу современного развития нашего общества.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
