Особенности становления философии экологии в условиях непрерывного обновления знаний. Экологическая реальность как основное содержание первого субстанционального направления исследования. Выработка согласованной международной политики в области экологии.
ФГОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет»В связи с этим появляется потребность в философском анализе закономерностей и периодов развития взаимодействия общества и природы, целей цивилизации и средств их реализации, роли глобальных техногенных процессов в жизни современного общества и природы, обеспечивающих выживание и устойчивое развитие человечества. Для определения важных направлений проблемных исследований философии экологии может быть выделено три основных направления исследования предмета философии экологии: субстанциональное, аналитическое и нормативное. философия экология субстанциональный Содержание этого направления включает в себя проблемы выбора познавательных моделей, образцов, возможных путей развития современной философии экологии, прогнозирования знаний о жизни и состояний самой жизни, оценку тенденций их развития. Она характерна для русского космизма и его продолжателей от идеи ноосферы до концепции экологического производства, то есть идей, отражающих новые реалии коэволюции природы и общества, определяемые планомерно-сознательной, проективной деятельностью человека в интересах сохранения биогенных условий бытия нынешнего состава живого вещества биосферы в целом и человеческого существования, в частности. При переходе к новой модели развития государства, права и общества - экологизации, экологическая правовая политика должна складываться из следующих направлений: учета не только сиюминутных, но и долговременных факторов экологического развития общества; перехода от примитивного экономического развития, связанного с увеличением потребления, к развитию, направленному на создание достойной человека среды обитания; максимального приближения технологических циклов к требованиям природы, т. е. полного использования ресурсов, вовлеченных в переработку, и включение отходов в природные биохимические циклы без их нарушения; изменения самого человека, его понимание общечеловеческих ценностей через систему образования и воспитания; обновления механизма управления на всех уровнях власти, повышению социальной ответственности и расширению участия населения в выработке управленческих решений по экологическим вопросам.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
