Обґрунтування соціокультурної природи феномену освітнього середовища вищого воєнного навчального закладу. Роль у ньому викладача як носія освітньої реальності. Висвітлення підходів науковців щодо визначення типології та структури такого середовища.
При низкой оригинальности работы "Феномен освітнього середовища у формуванні професійної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
ФЕНОМЕН ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА У ФОРМУВАННІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВВизначається, що в умовах соціокультурного освітнього середовища традиційна роль викладача як носія освітньої реальності змінюється на роль організатора такого середовища. It originates and operates where there is communicative interaction of various senses and ways of activity that provides an opportunity to meet the educational needs of the subject and their transformation into the life values and the formation of its social capital. Keywords: learning environment, sociocultural environment, phenomenon, communication, professional competence, future border guard officers. Визначальною умовою якісного виконання зазначених вище завдань постає проектування освітнього середовища вищого навчального закладу як інструменту опосередкованого педагогічного менеджменту. Розуміючи під середовищем найближче оточення субєкта, у якому формуються та проявляються його найкращі якості, постає завдання щодо створення такого середовища, яке б розвивало особистість в освітньому процесі.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
