Характеристика основных компонентов профессиональной деятельности служб, проводящих психотерапевтическую работу с семьей. Наличие институциональных барьеров - один из ключевых факторов, влияющих на деятельность семейных психологов-психотерапевтов.
Это объясняется наличием определенных тормозящих факторов, ограничивающих психотерапевтическую работу с семьей и вызывающих трудности в работе психолога. Во-первых, психологические факультеты университетов дают теоретические (в большей степени) и практические (в меньшей степени) знания, которых недостаточно для организации деятельности психолога, ведущего психотерапевтическую работу с семьей, и успешного проведения этой работы. Во-вторых, нередко приходится сталкиваться с наличием трудностей у самого психолога, работающего в рамках психотерапии семьи. Наиболее важной проблемой является проблема способности специалиста, ведущего работу с семьей, и деятельности, направленной на подготовку семейных психологов и семейная психотерапия, тормозящие факторы, рефлексировать ситуацию. Деятельность психологических служб, проводящих психотерапевтическую работу с семьей, может быть описана следующим образом: социальный работник собирает информацию о семье, психолог-психодиагност проводит психодиагностическое обследование «клиента семья», психолог-психотерапевт - ведет психотерапевтическую работу.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
