Розгляд історичного розвитку дизайну та чинників, що його зумовили. Дослідження особливостей становлення дизайнерської освіти в України. Аналіз методичних принципів побудови дизайнерського проекту та їх ролі у формування мобільності майбутнього фахівця.
ФАКТОРИ ВПЛИВУ НА РОЗВИТОК ДИЗАЙНУ ЯК НАУКИКлючові слова: дизайн, освіта, потреби, творчість, культура, функціональність. Key words: design, education, needs, art, culture, functionality. дизайнерський освіта методичний фахівець З метою пошуку засобів навчання, здатних задовольнити даний попит, ми пропонуємо звернутись до факторів, що історично зумовили розвиток дизайну як науки і привели його до сучасного розуміння. Метою статті є визначення чинників, що обумовлюють розвиток дизайну та його трансформацію; дослідження, як змінюються вимоги суспільства до дизайнера як фахівця; виявлення, яким чином сучасна дизайнерська освіта вищої школи забезпечує відповідність дизайнера-фахівця мінливим вимогам сучасності. Якщо на початку дизайн уявлявся як загальне поняття планування або навіть як головна ідея твору, що була навіяна митцю Богом [1], то за півтора століття відбувся перехід розуміння дизайну з сфери творчості у інженерно-технічну.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
