Методика фізичної реабілітації дітей першого року життя з неврологічними порушеннями. Головна проблема корекції порушень. Вправи фізичної культури з урахуванням найбільш виражених неврологічних проявів, які забезпечують індивідуальний підхід до дітей.
При низкой оригинальности работы "Фізична культура як засіб корекції неврологічних порушень у розвитку дітей першого року життя", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Стаття з теми: Фізична культура як засіб корекції неврологічних порушень у розвитку дітей першого року життяРозроблені вправи фізичної культури з урахуванням найбільш виражених неврологічних проявів, які забезпечують індивідуальний підхід до дітей з порушеннями в розвитку. Майже 90% від загальної кількості складають діти з різними порушеннями функції ЦНС, які відрізняються відставанням темпів психомоторного розвитку, причому більш як у 70% випадків неврологічні порушення повязані з пренатальним періодом [1, с. Якщо вчасно не скоригувати порушення, то захворювання розвивається: формуються вторинні зміни в мязах, суглобах, виникають функціональні порушення в діяльності ЦНС та інших систем організму. У звязку з цим, особливої актуальності в перший рік життя дитини набуває проблема проведення адекватних відновлювальних заходів, які передбачають своєчасну корекцію порушень та онтогенетичну послідовну стимуляцію становлення рухових, мовленнєвих і психічних функцій організму. Слід відзначити, що у хворих дітей (на відміну від дорослих) реабілітація забезпечує не тільки відновлення, але й подальший віковий розвиток усіх органів та функціональних систем, попереджуючи дисгармонійний ріст і розвиток [4, с.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
