Передумови формування національних систем фізичного виховання у ХVІІІ-ХІХ ст. Особливості німецької, шведської, французької та сокільської систем фізичного виховання. Утворення нових форм та структур фізичного виховання: релігійних, жіночих, робітничих.
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА НОВОГО ЧАСУПід впливом педагогічних ідей Локка, Руссо, Песталоцці з другої половини XVIII в. у деяких країнах створюються буржуазні школи нового напрямку (філантропини), зявляються товариства і гуртки гімнастики. Одночасно зі школами нового типу в деяких країнах (наприклад, у Німеччині) до середини XIX в. існували ще й спеціальні навчальні заклади для аристократичної молоді - так називані лицарські академії, що виникли в XVII сторіччі. У цих школах готували молодих людей до військової і державної служби і, додаючи велике значення фізичному вихованню, навчали фехтуванню, верховій їзді, стрільбі, танцям, деяким іграм і ін. По-перше, буржуазним урядам вони були не потрібні, а населення обходилося тими школами і підручниками, що створювалися приватним порядком ентузіастами цієї справи, педагогами і лікарями. Викликано це було наступним: поразку Наполеона в Росії пояснювали не тільки і не стільки перевагою російської армії, скільки фізичною непідготовленістю військ Наполеона, що не встояли перед довгими і важкими дорогами, холодом, голодом і іншими позбавленнями, з якими зустрілися ці війська в Росії.Серед цих вправ були вправи на деревяному коні і деяких інших снарядах; За допомогою своїх однодумців він обладнав гімнастичними снарядами площадку в Берліні, на якій збиралася молодь для занять гімнастикою. Вони широко застосовували вправи на деревяному коні, так добре описані Фітом у своїх книгах, вправи на лазіння, стрибки та ін. Особливістю німецької системи було те, що в ній не надавалося великого значення так званій чистоті виконання вправ на приладах, тобто гімнасти не слідкували за правильним положенням рук, ніг, голови. Частина вправ уроку різко підвищувала загальну фізичну напругу (наприклад, вправи в підтягуванні, ходьба з підстрибуванням, стрибки), інша частина - заспокоювала організм (вправи на рівновагу, відволікаючі і дихальні вправи).Назва союзу «Маккавей», що явно вказувала на політичну спрямованість цієї організації, було взято на честь керівника повстання в Іудеї в 167 році до н.е. проти панування Селевкідів - Іуди Маккавея. Центр «Маккавея», що діяв у Берліні, розвинув велику активність в інтересах заохочення фізичного виховання і спорту. У період, що передував першій світовій війні, цей рух, що охопив увесь світ, згуртував уже більше ста організацій, що своєю назвою і символікою виражали прихильність справі Маккавея. Однак у ході своєї діяльності зі створення парламентських партій, робочих обєднань, читацьких гуртків і інших організацій церква переконалася у тому, що вільний час певних прошарків і груп міського населення витрачається - часто на шкоду дотриманню церковних обрядів - на походи, відвідування змагань і інші подібні заходи. Готвальд писав, що займатися спортом - цього ще недостатньо, треба зєднати спорт із політичним освітою, з ростом політичної самосвідомості робітників.
План
Зміст фізичний виховання сокільський система
1. Передумови формування національних систем фізичного виховання у XVIII-ХІХ ст
2. Особливості німецької, шведської, французької та сокільської систем фізичного виховання
3. Утворення нових форм та структур фізичного виховання: релігійних, жіночих, робітничих. Скаутський рух
1. Передумови формування національних систем фізичного виховання у XVIII-ХІХ ст
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
