Аналіз філософських концепцій освіти кінця XIX – першої половини XX століття. Представники соціальної педагогіки. Негативне ставлення до старої теорії та практики виховання, поглиблений інтерес до особистості дитини, пошук нових рішень проблем виховання.
При низкой оригинальности работы "Філософсько-освітні концепції кінця XIX – початку XX століття", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
