Формулювання духовних, світоглядних засад розвитку, які відображаються в системі ідей i концепцій, у позитивній парадигмі бачення нового суспільства. Модернізація системи освіти. Переусвідомлення функцій і ролі філософсько-світоглядних основ в освіті.
При низкой оригинальности работы "Філософська та світоглядна парадигма освітніх технологій ХХІ ст.", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Філософська та світоглядна парадигма освітніх технологій ХХІ ст.Цілком природно, що зміни в освіті та створенні нових освітніх технологій потребують світоглядно-філософської рефлексії, а саме: переосмислення педагогічних ідей шляхом їх наукової інвентаризації та подальшої теоретичної реконструкції на основі культурно-епістемологічного підходу, визначення ідеалу освіченої людини та впливу філософії на освіту. Одним із завдань створення нової духовної основи сучасної освіти є деконструкція основних метанормативів освіти, таких як "формування всебічно розвиненої особистості" (тобто прогресизм), "знання - сила" (що в сучасних у мовах розуміється як "той хто володіє інформацією, володіє світом") тощо. Сучасна соціокультурна дійсність як гетерогенна, мінлива, багатоваріантна, плюральна викликає до життя нові, нетрадиційні альтернативні підходи, які дозволяють відійти від однозначного визначення реальності і людини, відмовитися від понять лінійності і редукціонізму на користь гармонії, цілісності, різноманітності, сформувати духовну основу сучасних педагогічних технологій. Таким чином, в методологічними основами сучасних педагогічних технологій має стати філософсько-світоглядний плюралізм, оскільки процес навчання все більше ґрунтується на соціокультурних засадах, тобто на соціальних та культурних знаннях, які визначають відношення між людьми, людиною та світом. Цінність такого підходу полягає в тому, що синергетика, по-перше, пропонує модель саморозвитку людини в світі, що швидко змінюється і саморозвиваєгься; по-друге, виходить на найважливішу світоглядну проблему - пошуку людиною свого місця в ньому.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
