Емпіричне дослідження соціальної тривожності підлітків - Курсовая работа

Нині феномен соціальної тривожності є предметом інтенсивних емпіричних і теоретичних досліджень, що обумовлено широкою поширеністю цієї проблеми. Ретроспективні дослідження дорослих людей з сильною тривожністю продемонстрували, що соціальна фобія в дитинстві є надійним предиктором розвитку високого рівня тривожності в дорослому віці. Високий рівень соціальної тривожності в підлітковому віці часто супроводжується зниженням настрою, втратою надії та соціальною ізоляцією і може призводити до аутоагресивної поведінки, суїцидальних думок і намірів, зловживання алкоголю і наркотиків, зниження успішності і, навіть, відрахування з школи [15, с. Науковцями приділено достатню увагу соціальній тривожності в студентському віці (17-22 роки) [10; 13], розглянуті особливості прояву та сімейні чинники соромязливості в дошкільному і молодшому шкільному віці (4-10 років) [14; 19], однак підлітковий вік все ще залишається в цьому аспекті недостатньо дослідженим. Дослідити психологічні особливості соціальної тривожності підлітків та стратегій її подолання.Тривога - це емоційний стан, орієнтований на майбутнє, що характеризується яскравим негативним афектом, почуттям, що події, які незабаром відбудуться непередбачувані і непідконтрольні людині, труднощами в зосередженні і тенденції до переживань. Наприклад, людина, що зазнає тривогу при публічних виступах, схильна переживати цю емоцію при підготовці до майбутньої презентації. Або людина, побоюється собак, може відчувати тривогу, збираючись в гості до друга, у якого вдома живе велика собака [21, с. Ватсон стверджують, що тривога складається з двох чинників: посиленого негативного афекту (наприклад, психологічна напруга, дистрес, переживання), які так само повязані з пригніченістю, і фізіологічного перезбудження (наприклад, посилене серцебиття, потовиділення, тремтіння), яке повязане більше з тривогою, ніж з депресією [21, с. Соціальна тривога - це тривога, приводом для якої служать різні соціальні ситуації: спілкування і міжособистісна взаємодія, а також деякі види діяльності, здійснювані в присутності інших людей або в громадських місцях.Велика частина соціофобії зявляється в підлітковому віці, в той час, коли піділтки стають дуже соромязливими, відчуваючи сумніви і занепокоєння з приводу своєї зовнішності, вміння триматися в суспільстві, а також хвилюються про те, що можуть подумати про них інші люди. Якщо говорити за соціальну тривожність можемо відчувати себе некомфортно або уникати ситуацій, які повязані з присутністю великих груп людей (наприклад, школа, робота, публічні виступи тощо), ми навіть можемо відчувати себе некомфортно або уникнути певних видів взаємодій (наприклад, співбесіда, знайомство, спілкування з незнайомцем в перший раз тощо). Деякі люди можуть відчувати себе більш комфортно в групі, в той час як інші відчувають себе більш комфортно при взаємодії один на один. В цьому випадку занепокоєння викликає те, що існує можливість того, що людина не зможе зробити все можливе, і, в такому разі, тривога може фактично гальмувати від виконання необхідних дій з максимальною потужністю (або змусити взагалі відмовитися від участі в подібних заходах, наприклад, через "страху сцени"). Дослідники стверджують, що, наявність більшої кількості можливостей призводить до збільшення "альтернативних витрат" (теоретично: чим більше у нас можливостей вибору, тим частіше ми намагаємося від нього піти або перекласти відповідальність), і коли альтернативні витрати стають занадто високими, ми можемо впасти в стан своєрідного "паралічу", і відмовитися приймати рішення.Важливими ознаками соціальної фобії є: страх, що виникає в соціальних ситуаціях, перед оцінкою (критикою, осудом) інших людей; виражений і постійний страх перед ситуаціями бути представленим, в наслідок чого у таких людей може виникнути почуття зніяковілості або приниженості; уникнення ситуацій, які викликають страх [21, с. Цей страх може бути генералізованим, коли він охоплює всі соціальні контакти або не генералізованим, який відноситься до певних видів соціальної діяльності, ситуацій. Найбільш провокуючими ситуаціями, що викликають почуття страху, бувають ті, в яких приходиться: бути в центрі великої кількості людей, бути відповідальним, відчувати, що над тобою посміхаються, говорити по телефону, знайомитися (бути представленим іншим людям), їсти дома, в присутності членів родини або гостей, приймати відвідувачів, публічно виступати, розмовляти зі старими людьми або керівництвом, торкатися інших людей, що-небудь писати або робити в присутності інших [21, с. Якщо страх в певних ситуаціях досить виражений, то людина, яка страждає соціофобією буде намагатися всіляко уникати подібних ситуацій. Найбільш розповсюдженими видами соціофобії є: антропофобія (людей взагалі), атазагорафобія (забути щось або бути непоміченим), ателофобія (недосконалості), атихіфобія (невдачі, провалу), бром гідрофобія (страх, що навколишні можуть помітити дурний запах тіла, пітливість), вербофобія (слів), гамартофобія (зд

Зміст соціальний тривожність підліток психологічний

Вступ

Розділ 1. Теоретичні аспекти проблеми соціальної тривожності підлітків

1.1 Психологічний зміст поняття "соціальна тривожність"

1.2 Особливості прояву соціальної тривожності у підлітків

1.3 Патологічна форма прояву соціальної тривожності в підлітків

Висновки до розділу 1

Розділ 2. Емпіричне дослідження соціальної тривожності підлітків

2.1 Методика дослідження соціальної тривожності підлітків

2.2 Результати дослідження соціальної тривожності підлітків

Висновки до розділу 2

Висновки

Список використаної літератури

Додаток