Исследование детей с умеренной умственной отсталостью и нормальным умственным развитием. Организация исследования и методы изучения эмоциональной сферы у детей. Исследование детей с нормальным умственным развитием. Личностная шкала проявлений тревоги.
В 2007-2008 учебном году в школе обучается 161 ребенок, функционирует 16 классов, из них 3 класса для детей с умеренной умственной отсталостью, 12 групп продленного дня. В нашем исследовании принимали участие дети 2-4 классов в количестве 19 человек (от 8 до 11 лет), средний возраст которых 9,65 лет. Необходимый материал: список из 30 слов: 10 из них связаны с чувством удовлетворения (обозначаются знаком " "), 10 - с чувством неудовлетворения (обозначаются знаком "-"), и нейтральные 10 (обозначаются знаком "О"). Сравнивая полученные результаты, испытуемый выясняет, оказывают ли чувства влияние на запоминание, если оказывают, то как. Методика выполнения: Ученикам демонстрируется картина "Утро" Т.Н Облонской и предлагается описать свое отношение к картине, описать, что на ней изображено.
Список литературы
1. Авдеева Н.Н. Развитие образа самого себя у младенца / Авдеева Н.Н. Дисс.канд.психол.наук. М.,1982
2. Авдеева Н.Н., Мещерякова С.Ю. Вы и младенец. - М.,1991.
3. Авдеева Н.Н., Мещерякова Н.Ю., Ражников В.Г. Психология вашего младенца: у истоков общени и творчества. М., Изд-во АСТ, 1996
4. Азбука любви. Книга для родителей. \ Кошелева А.Д. М., Просвещение, 1996
5. Алешина Ю.Б. Индивидуальное и семейное консультирование. М., 1994
6. Арнаутова Е.П. Педагогическая коррекция детско-родительских отношений в условиях повторного брака матери. Дисс. канд.пед.наук., М., 1996
7. Баженова О.В. Диагностика психического развития детей первого года жизни. М., Изд-во Моск. Ун-та, 1986
8. Баженова О.В., Баз Л.Л., Копыл О.А. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для будущего развития ребенка. // Синапс, 1993, № 4.
9. Божович Т.А. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.,1968.
10. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери / Винникотт Д.В. - М., “Класс”,1998. - 230 с.
11. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти томах / Выготский Л.С. т.4, М., Педагогика, 1984. - 350 с.
12. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка. - М.,1985.
13. Карпова С.Н. Осознание словесного состава речи дошкольниками. - М.,1967.
