Правила составления маршрута экскурсии. Разработка схем маршрутов и технологических карт экскурсии "Медеуский район", "На Новой Площади". Организация показа объектов в логической последовательности и обеспечение зрительной основы для раскрытия темы.
Цель данной экскурсии: · воспитать у молодежи любовь к городу По тематическому принципу построены экскурсии, связанные с раскрытием определенной темы в жизни город (например, «Архангельск строится», «Литературное Подмосковье» и др.). Расположить группу полукругом к памятнику так, чтобы объект был виден экскурсантам При показе объекта использовать прием предварительного осмотра, локализации событий, при рассказе - прием описания, экскурсионной спарвки, характеристики. Собрать группу, дать слово экскурсоводу для обобщения рассказанного материала и дать экскурсантам задать вопросы экскурсоводу по данной теме Прием экскурсионной справки, прием описания, прием цитирования, прием новизны материала При необходимости использовать прием вопросов-ответов Конечно же любая экскурсия была бы неполной без посещения музеев города, являющихся своего рода колыбелями исторического наследия не только города, но всего государства в целом, поэтому я сильно надеюсь, что посещение этих мест оставило неизгладимое впечатление в Вашем воображении.Систематизировав полученные знания по дисциплине «Экскурсоведение», я подготовила технологические документы экскурсии. Разработка маршрута экскурсии «На Новой Площади» способствовала закреплению теоретических знаний. Для выполнения данной работы я находила дополнительные источники литературы, провела учебно-научное исследование.
Вывод
Систематизировав полученные знания по дисциплине «Экскурсоведение», я подготовила технологические документы экскурсии.
Разработка маршрута экскурсии «На Новой Площади» способствовала закреплению теоретических знаний. Для выполнения данной работы я находила дополнительные источники литературы, провела учебно-научное исследование. При составлении экскурсии сделала следующие выводы: 1. Для начала важно определить цели и задачи экскурсии;
2. От выбора названия зависит дальнейшее раскрытие темы экскурсии;
3. Отбор и изучение экскурсионных объектов заняло значительную часть моего времени. При отборе объектов я учитывала значение каждого из них для раскрытия избранной темы.
4. Отбор литературы и составление библиографии;
5. Составление маршрута экскурсии;
6. Следующим этапом является обход маршрута, где уточняются расположения объектов на пересечениях улиц и площадей, по которым проложен маршрут, места остановок группы, уточняется время экскурсии в целом и выбор лучших точек для осмотра объектов;
7. Подготовка контрольного текста, представляющий собой логически построенный рассказ, включающий в себя обязательный круг объектов, которые надо осветить в экскурсии для полного раскрытия темы;
8. И, наконец, составление методической разработки - документа, который определяет, как провести данную экскурсию, как лучше организовать показ памятников, какую методику и технику ведения следует применить, чтобы экскурсия прошла эффективно.
Список литературы
1. «Алматы. Энциклопедия»,казахская энциклопедия, Нургалиев,1996 г.
2. Маляр И. «Их именами улицы назвали», Алма-Ата, 1983 г.;
3. «Памятники истории и культуры Казахстана», Алма-Ата, 1988 г.;
4. Алма-Ата. Энциклопедия. Алма-Ата, 1983 г.;
5. Алма-Ата. Энциклопедия. Алма-Ата, 1996 г.;
6. Емельянов Б.В. «Экскурсоведение», Москва, 2003г, с 5;
7. Павлова А. «Канатные путы» // Газета «KZ». - 3 октября 2006 г, с 6;
8. Ердавлетов С.Р. «Достопримечательные места Казахстана», Алматы, 1988
