Экологические проблемы изучения темы "Алкины" в школьном курсе химии - Курсовая работа

бесплатно 0
4.5 126
Физические свойства алкенов и алкинов. Реакции присоединения к алкинам: гидрирование, галогенирование, гидрогалогенирование, гидратация, полимеризация. Способов получения ацетилена в промышленности. Методические разработки по теме "Методы добычи алкинов".

Скачать работу Скачать уникальную работу

Чтобы скачать работу, Вы должны пройти проверку:


Аннотация к работе
Димеризация под действием водно-аммиачного раствора CUCL: Тримеризация ацетилена над активированным углем приводит к образованию бензола (реакция Зелинского): Возможно образование молекул, содержащих большее число звеньев ацетилена, как циклического, так и линейного строения Следует также отметить, что высокомолекулярное вещество - карбин (третья аллотропная модификация углерода) - образуется не в результате полимеризации ацетилена, а при окислительной поликонденсации ацетилена в присутствии CUCL: Получение алкинов Колбу для реакции следует брать не слишком малого объема, так как при реакции происходит вспучивание образующейся густой жидкости и пену может погнать газом по отводной трубке. В случае применения колбы большей емкости опыты с ацетиленом можно начинать с реакций, не требующих вытеснения воздуха, что даст возможность провести их достаточно экономно. Получить более спокойный и равномерный ток ацетилена можно двумя способами: добавить к карбиду кальция этиловый спирт и лишь затем пускать воду или же вместо воды воспользоваться насыщенным раствором поваренной соли.Образовательные цели: изучить строение, гомологический ряд, изомерию и номенклатуру алкинов на примере ацетилена и его гомологов. Развивающие цели: · создать условия для развития логического мышления через сравнение и установление взаимосвязи строения и свойств веществ с учетом зоны ближайшего развития; Уметь: · Строить и записывать формулы гомологического ряда алкинов, · Давать название алкинам по их структурным формулам, · Вести расчеты по химическим формулам. В) изомерия и номенклатура алкинов Организует работу учащихся, координирует их работу, консультирует. Лабораторная работа 1 "Моделирование молекул алкинов" Используя молекулярные формулы гомологического ряда алкинов, смоделируйте пространственное строение первых трех соединений.

Список литературы
1. Рудзитис Г.Е., Фельдман Р.Г. Учебник для 10 класса средней школы. М.: Просвещение, 1992.

2. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. - М., "Интеллект центр", 2001. - 296 с.

3. Деревянкина, С.Е. Клинков, Т.А. Монастырская Вопросы экологии на уроках химии// Химия в школе, 2005, № 1,с.4-7

4. Единый государственный экзамен 2002: Контрольные измерительные материалы: Химия / А.А. Каверина, Д.Ю. Добротин, М.Г. Снастина и др.; М.: Просвещение, 2002. - с. 39 - 51.

5. Химия: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы / Е.А. Алферова, Н.С. Ахметов, Н.В. Богомолова и др. М.: Дрофа, 1999. с. 430-438

6. Р.П. Суровцева, С.В. Сафронов. Задания для самостоятельной работы по химии. М.: Просвещение, 1993 г.

7. Борисев М.И. Н., Методика преподавания химии, т. 2, 1954

8. Несмеянов А.Н., Несмеянов Н.А. "Начала органической химии", т.2, М.:Химия, 1969 - 826 с.

9. Чернобельская Г. М. Методика обучения химии в средней школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Владос, 2000. - 336 с.

10. О.С. Зайцев. Методика обучения химии: Теоретический и прикладной аспекты. - М.: Гуманит. изд. ВЛАДОС, 1999. - 358 с.

11. Г.П. Хомченко. Пособие по химии для поступающих в вузы. М.: Просвещение, 1999 г. - 228 с.

12. Лидин Р.А. Химия: Руководство к экзаменам / Р.А. Лидин, В.Б. Маргулис. - М.: ООО Издательство "АСТ": ООО "Издательство Астрель", 2003. 207 с.

13. Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. - 2-е изд. - М.: Педагогика, 1984. - 95с.

14. Клеянкина М.К., Балашова Е.Ф., Зайцев О.С. Деловая игра по теме "Производство аммиака". // Химия в школе. - 1992. - №5-6. - стр. 49-52.

15. Ширикова О.И., Коробейникова Л.А. Ролевые игры на уроках химии. // Химия в школе. - 1991. - №3. - стр. 31-36.

16. Грабецкий А.А. и др. Использование средств обучения на уроках химии. - М.: Просвещение, 1988. - 160 с.

17. Дьяченко В.К. Общие формы организации процесса обучения. Красноярск: 1989. - 217 с.

18. Букатов В.М., Ершова А.П. Я иду на урок: Хрестоматия игровых приемов обучения: Книга для учителя. М.: Издательство Первое сентября, 2000. - 224 с.

19. Бабанский Ю.К. Основные условия и критерии оптимального выбора методов обучения. -М.: Просвещение, 1971. - 375 с.

20. Лернер И.Я. Дидактическая система методов обучения. -М.: Просвещение, 1976. - 238 с.

21. Педагогика. / Под ред. Бабанского Ю.К. - М.: Просвещение, 1998. - 479с.

22. Шамова Т.И. Активизация учения школьников. - М.: Просвещение, 1976. - 245 с.

23. Пичугина Г.А., Штремплер Г.И. - Игры-минутки в обучении химии // Химия в школе. С. 57.

Размещено на .ru

Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность
своей работы


Новые загруженные работы

Дисциплины научных работ





Хотите, перезвоним вам?