Підходи до проблеми формування та розвитку екологічної культури особистості як системи індивідуальних морально-етичних норм, поглядів, установок, цілей і цінностей, що стосуються відносин у системі "людина – довкілля". Структура екологічної свідомості.
Творчу діяльність ми розуміємо в широкому смислі - як мистецьку та життєтворчу діяльність і як діяльність, спрямовану на творення власного життєвого середовища, тобто як еколого - орієнтовану діяльність, що є підґрунтям формування як духовної культури в цілому, так й екологічної культури зокрема, яка посідає одне з найвагоміших і найпомітніших місць серед різноманітних форм культури [8]. Перефразовуючи Освальда Шпенглера, Валентин Крисаченко дає таку характеристику екологічній культурі: «Екологічна культура - це здатність людини відчувати живе буття світу, приміряти і пристосовувати його до себе, взаємоузгоджувати власні потреби й устрій природного довкілля» [5, с. Екологічну культуру ми визначаємо як систему індивідуальних морально - етичних норм, поглядів, установок, цілей і цінностей, що стосуються взаємовідносин у системі «людина - довкілля» і реалізується через екологічну свідомість, яка відображає мікрорівень, мезорівень, макрорівень та мегарівень середовища, а також - через екологічну діяльність, що проявляється в підтримці, розвитку довкілля та у створенні його елементів. І це є також знаковим моментом, оскільки показує надзвичайну актуальність проблеми екологічної культури, що привернула до себе увагу багатьох фахівців із різних галузей - екології, психології, філософії, історії, політології, юриспруденції тощо. У звязку із цим, екологічна культура розглядається як високий рівень оволодіння людиною екологічною грамотністю, як ступінь розвитку індивідуальної екологічної свідомості та екологічної діяльності особистості, а також як ступінь досконалості (екологічності) взаємодії людини і довкілля.
Список литературы
екологічний культура свідомість духовність
1. Глэддинг С. Психологическое консультирование / С. Глэддинг. - С. Пб.: Питер, 2002. - 736 с.
2. Боришевський М.Й. Духовність в особистісних вимірах / М.Й. Боришевський // Проблеми загальної та педагогічної психології: зб. наук, праць Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред. С.Д. Максименка. - Т. X, ч. 4. - К.: Міленіум, 2008. - С. 61-69.
3. Когай Е.А. Экологическая парадигма культуры и образования // Социально-гуманитарное знание / Е.А. Когай. - 2000. - №4. - С. 114-129.
4. Крисаченко В.С. Екологія. Культура. Політика: Концептуальні засади сучасного розвитку / В.С. Крисаченко, М. I. Хилько. - К.: Знания, 2001. - 598 с.
5. Крисаченко В.С. Екологічна культура: теорія і практика: навчальний посібник / В.С. Крисаченко. - К.: Заповіт, 1996. - 352 с.
6. Лихачев Б.Т. Воспитательные аспекты обучения: учеб, пособ. по спецкурсу для студ. пед. ин-тов / Б.Т. Лихачев. - М.: Просвещение, 1982. - 192 с.
7. Dubos R.J. So Human an Animal / R.J. Dubos. - New Brunswick; London, 1968. - 267 p. Ingersoll R.E. Spiriutality, religion, and counseling: Dimensions and Relationships / R.E. Ingersoll // Counseling and Values. - 1994. - №38. - P. 98-111.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
