Положительные результаты новейшей инновационной педагогической технологии РОСТ: повышение интереса учащихся к предмету, рост уровня успеваемости. Сущность технологии: мониторинг качества знаний класса и отдельно взятого ученика, проведение парных уроков.
При низкой оригинальности работы "Эффективность использования технологии РОСТ на уроках русского языка в условиях Башкирской гимназии", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Проблема качества образования рассматривается с позиции человеческой и социальной ценности образования, т.к. полноценное образование, полученное человеком, позволяет ему не только овладеть знаниями о природе, человеке, обществе, но и познать самого себя, проявить впоследствии себя в качестве гражданина, семьянина, труженика. Сегодня очень важно не формировать, а найти, поддержать, развить человека в человеке и заложить в нем потребность к самореализации, саморазвитию, самовоспитанию, помочь человеку жить в мире и согласии с людьми, природой, культурой, цивилизацией. Регулярное использование уроков по технологии РОСТ позволило учащимся научиться правильно оценивать свои знания и умения. Проведение уроков по технологии РОСТ в 11 классе наиболее эффективно, поскольку материал по русскому языку весь пройден, в период повторения и подготовки к итоговой аттестации можно применять уроки РОСТ систематически (1 раз в 2 недели). Количество таких уроков может быть от 8 до 10, помимо этого учащиеся имеют возможность работать по данной программе вне учебных занятий, дома, имея при этом связь с учителем, который открывает доступ к уроку.
Список литературы
1. Сборник материалов республиканской научно-практической конференции. Эффективность авторской диагностико-коррекционной системы обучения:- Уфа: БИРО, 2003. - 153 с.
2. Системно-деятельностный и информационно-коммуникативный подходы управления качеством предметного обучения. /Материалы научно-практического семинара по итогам первого года работы федеральной сетевой экспериментальной площадки по теме «Апробация электронно-сетевой инновационной технологии управления качеством предметного обучения «РОСТ» Б.Х. Юнусбаева в условиях разнотипных образовательных учреждений». 24 октября 2009 года _ БИРО, Уфа, 2009 - 72 с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
