Джерельна база дослідження з історії розвитку інформатики у вишах України (друга половина ХХ - початок ХХІ століття) - Статья

Автор вважає за доцільне розділити всю джерельну базу дослідження на сім груп: 1) архівні документи та матеріали, що знаходяться на постійному зберіганні в Архіві Президії Національної Академії наук України, Центральному державному архіві громадських обєднань України, у поточних архівах вищих навчальних закладів Львова, Одеси, Дніпропетровська, Кіровограда, Харкова та інших міст України, в електронних архівах; 2) опубліковані законодавчі матеріали, які відображають еволюцію законодавчої бази організації процесів інформатизації вищої школи України; 3) довідкові, статистичні матеріали та інші опубліковані документи, які містять інформацію про фактичний стан розвязання питань інформатизації вищих навчальних закладів; 4) матеріали науково-популярних та громадсько-політичних періодичних видань; 5) наукові публікації вчених, зміст яких покладений в основу предмета аналізу теоретичного розвитку інформатики та інформаційних технологій науковцями вишів України в означених вище історичних рамках; 6) джерела епістолярної спадщини: щоденники, спогади, листи, автобіографічні записки науковців та технічних працівників; 7) матеріали електронних музеїв. The author considers it appropriate to divide the whole source base of the research into seven groups: 1) archive documents and materials that are on permanent archiving of the Presidium of the National Academy of Sciences of Ukraine, Central State Archive of Public Organizations of Ukraine, in the archives of current higher educational institutions in Lviv, Odessa, Dnepropetrovsk, Kirovograd, Kharkiv and other cities of Ukraine, electronic archives; 2) published legislative materials that reflect the evolution of the legal framework of processes of information in Higher Education of Ukraine; 3) reference, statistical materials and other published documents that contain information about the actual state of solution of informatization in the universities; 4) the materials of popular scientific and sociopolitical periodicals; 5) scientific publications whose content is the basis of theoretical analysis of the subject of science and information technology by scientists from the Ukrainian universities in the historical framework outlined above; 6) sources of the epistolary heritage, diaries, memoirs, letters, autobiographical notes of scientists and technicians; 7) the materials of electronic museums. Вони відображають еволюцію законодавчої бази організації процесів інформатизації вищої школи України: створення базових документів та виконавчих органів розвитку інформатики та інформатизації вищих навчальних закладів України, розвиток нормативно-правового забезпечення глобальних програм інформатизації вищої освіти України та побудови інформаційного суспільства, створення нормативно-правової бази вдосконалення результатів виконання глобальних державних програм інформатизації у контексті розвязання окремих функціональних задач (реалізація доступу вищих навчальних закладів до мережі Internet, впровадження новітніх інформаційних технологій у вищій освіті, розвиток системи дистанційного навчання у вищій школі, організація технічного захисту електронної інформації та легалізація програмного забезпечення), унормування діяльності державних органів, які займалися плануванням, реалізацією планів щодо інформатизації, розподілом фінансових потоків та організацією матеріального забезпечення процесів інформатизації. Крім того, важливим джерелом статистичної інформації для дослідження став офіційний веб-портал Державної служби статистики України (режим доступу: http://ukrstat.gov.ua/), який дав можливість науково-виважено використати інформацію про статистичні показники діяльності вищих навчальних закладів України протягом 19942010 років, про створення та використання передових технологій та обєктів права інтелектуальної власності на підприємствах України (по роках), про основні показники наукової та науково-технічної діяльності й основні закономірності та результати підготовки фахівців вищої кваліфікації (в тому числі з інформатики, інформаційних технологій, системних наук та кібернетики) у3 нашій державі протягом останнього десятиріччя ХХ століття - початку ХХІ століття.