Дыхательная функция легких: газообмен наружный и внутренний. Размножение человека, его значение. Овуляция, менструальный цикл, наступление беременности и угроза выкидыша. Гигиеническая оценка подбора и хранения игрушек в зависимости от возраста.
Дыхание, как нам известно из школьного курса биологии, - совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода, использование его в окислительных процессах и удаление из организма углекислого газа. Дыхание осуществляется при помощи дыхательной системы, представленной совокупностью различных органов, участвующих а процессе газообмена между организмом и внешней средой. Дыхательная система состоит из путей, проводящих воздух (носовая полость, гортань, дыхательное горло, трахея и бронхи), и собственно дыхательной части - легких. Перейдя через носовую полость, воздух согревается, увлажняется, очищается (вот почему врачи настоятельно рекомендуют вдыхать воздух носом, а выдыхать, кстати, можно и через рот). Воздух сюда может попадать и через рот (что в холодное и сырое время года без вышеуказанных защитных функций носа увеличивает риск простудных заболеваний).Если оплодотворения яйца не произошло, оно не в состоянии внедриться в подготовленную слизистую оболочку матки. Этот ритм подготовки и отпадения слизистой оболочки матки продолжается до тех пор, пока в матку не поступит оплодотворенное яйцо. Внезапная перестройка женского организма, который подготовился принять оплодотворенное яйцо, и отторжение старой слизистой оболочки матки оказывают влияние не только на яичники и матку, но отражаются и на состоянии всего организма. Для защиты полости матки от подобных вредных влияний и служит слизистая пробка, которая в то же время отнюдь не является препятствием для сперматозоидов; они без труда проходят сквозь слизь, имеющую щелочную реакцию. После оплодотворения слизистая оболочка сейчас же начинает разрастаться еще сильнее, из слизистой оболочки матки и клеточной оболочки яйца возникает толстый сосудистый орган, детское место, или плацента.К оборудованию дошкольных учреждений относят предметы, связанные с бытом детей и педагогическим процессом в учреждении, игрушки одни из них. Игрушка наряду с дидактическим материалом - важное средство ознакомления ребенка с внешним миром, поэтому необходимо, чтобы детская игрушка вызывала у малыша положительную реакцию. С точки зрения гигиены далеко не безразлично, какой ассортимент игрушек предоставляется ребенку, так как при известных условиях игрушка может причинить вред его здоровью. Это может выразиться прежде всего в повреждении кожных покровов при одновременном заражении раневой поверхности, передаче инфекционных заболеваний через игрушку, что представляет особую угрозу в коллективе, в отравлении химически вредными материалами, из которых сделана игрушка, или красками, которыми она окрашена. Игрушки изготовляют из различных материалов: дерева, металла, резины, бумаги, пенополиуретана, пенолатекса, пластизола, папье-маше, материи, стекла, фаянса, глины, пластмассы и т.п.
План
План
1. Дыхательная система. Газообмен наружный и внутренний
2. Размножение человека, его значение. Овуляция, менструальный цикл, беременность
3. Гигиеническая оценка подбора и хранения игрушек в зависимости от возраста
Литература
1. Дыхательная система. Газообмен наружный и внутренний
Список литературы
1. Кабанов А.Н., Чабовская А.П. Анатомия, физиология и гигиена детей дошкольного возраста.
2. Чабовская А.П. Основы педиатрии.
3. Петрищева О.Л., Попова Е.П. Анатомия, физиология и гигиена детей младшего школьного возраста.
4. Смирнова Е.Т. Гигиенические основы воспитания в детских дошкольных учреждениях.
5. Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
