Дослідження проблем та досвіду реформування системи педагогічної освіти Австрії. Забезпечення умов відповідної підготовки сучасних вчителів у вищих педагогічних навчальних закладах та підвищення їхньої кваліфікації у закладах післядипломної освіти.
Ключові слова: учитель, університет, навчання, система, учні, школа, вища педагогічна освіта, післядипломна педагогічна освіта. Key words: teacher, university, learning, system, students, school, pre-service teacher education, in-service education. Інтеграційний процес у науці й освіті має дві складові: формування співдружності провідних європейських університетів на основі положень Великої хартії університетів (Magna Charta Universitatum) та обєднання національних систем освіти і науки в європейський простір з єдиними вимогами, критеріями і стандартами. Окрім того, у таких закладах відрізняються типи програм, тривалість навчання, кваліфікації і рівень кваліфікації вчителів. Для характеристики системи освіти в Австрії скористаємося таблицею, яка ілюструє різні типи шкіл обов"язкового і додаткового рівнів та, відповідно, кваліфікацію вчителя, необхідну для викладання в таких школах [3] (табл.
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
