Особистість як конкретний людський індивід з індивідуально виявленими своєрідними розумовими, емоційними, вольовими та фізичними властивостями. Самооцінка - одне з найважливіших психологічних, особистісних утворень та істотна складова самосвідомості.
При низкой оригинальности работы "Дослідження особливостей самооцінки студентів та курсантів 3 курсу соціально-психологічного факультету НУЦЗУ", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Відомо, що самооцінка є тим компонентом самосвідомості, що містить у собі й оцінку людиною самої себе, і шкалу значимих цінностей, щодо якої визначається ця оцінка. Самооцінка впливає на ефективність діяльності людини і дальший розвиток її особистості. Особистість виникла й розвинулася у процесі суспільно-історичного розвитку людства, у процесі роботи. Часто відбувається змішання поняття «особистість» з поняттями «індивід», «людина», «індивідуальність», «субєкт діяльності», «характер»,«темперамент» і т.п. Запропонувавши близько 50 визначень, він в 1937 р. зупинився на тому, що перш за все особистість - це динамічна організація в людині тих психічних і фізіологічних систем, які визначають його мислення і поведінку.Проведений аналіз наукових джерел дозволив зробити висновок, що особистість - одне з центральних понять в психології, і кожен психологічний підхід або напрямок має свою, відмінну від інших, теорію особистості. У процесі формування особистості реалізовується одна з центральних потреб особистості - самоствердженням. Самооцінка повязана із цією потребою, з прагненням людини знайти своє місце в житті, затвердити себе як члена суспільства в очах оточуючих і в своєму власному думці. Тим самим самооцінка впливає на ефективність діяльності людини й подальший розвиток її особистості. У ранньому юнацькому віці самооцінка як компонент самосвідомості набуває особливої цінності, оскільки у міру накопичення досвіду реальної діяльності і спілкування складається більш реалістична оцінка власної особистості, зростає незалежність від думки батьків і вчителів.
Вывод
самооцінка особистісний психологічний емоційний
1. Проведений аналіз наукових джерел дозволив зробити висновок, що особистість - одне з центральних понять в психології, і кожен психологічний підхід або напрямок має свою, відмінну від інших, теорію особистості. Формування особистості - це процес освоєння суспільного досвіду, але процес абсолютно особливий. Він відрізняється від засвоєння знань, умінь, способів дій. Це, перш за все, формування нових мотивів і потреб, їх перетворення, супідрядність і ін.
У процесі формування особистості реалізовується одна з центральних потреб особистості - самоствердженням. Самооцінка повязана із цією потребою, з прагненням людини знайти своє місце в житті, затвердити себе як члена суспільства в очах оточуючих і в своєму власному думці.
Самооцінка - оцінка особистістю самої себе, своїх можливостей, якостей і місця серед інших людей. Належачи до ядра особистості, самооцінка є важливим регулятором її поведінка. Від самооцінки залежать взаємини людини з оточуючими, його критичність, вимогливість до себе, відношення до успіхів і невдач. Тим самим самооцінка впливає на ефективність діяльності людини й подальший розвиток її особистості.
У ранньому юнацькому віці самооцінка як компонент самосвідомості набуває особливої цінності, оскільки у міру накопичення досвіду реальної діяльності і спілкування складається більш реалістична оцінка власної особистості, зростає незалежність від думки батьків і вчителів.
2. Дослідження особливостей самооцінки студентів та курсантів 3 курсу соціально-психологічного факультету НУЦЗУ дозволило отримати дані, які вказують на те, що більша частина респондентів це особи з нормальною самооцінкою, впевнені в собі. Вони можуть відкинути половину життєвих труднощів і забути про них. Вони можуть подолали головну проблему: соромязливість, страх перед суспільством. Респонденти знають собі ціну в певній ситуації, вони знають, які в них позитивні і негативні сторони. Вони вміють стримувати свої емоції, не уникають життєвих неприємностей. Це особи які правильно співвідносять свої можливості і здібності, досить критично відносяться до себе, реально дивляться на свої невдачі і успіхи, ставлять перед собою досяжні цілі, які можна здійснити на ділі.
Список литературы
1. Ананьев Б.Г. О проблеме современного человекознания / Б.Г. Ананьев. - М.: Наука, - 1977. - 380с.
2. Белинская Е.П. Социальная психология личности / Е.П. Белинская., О.А. Тихомандрицкая. - М.: Аспект Пресс, - 2001. - 300с.
3. Бороздина Л.В. Что такое самооценка // Психологический журнал / Л.В. Бороздина. - 1992. - Т.13, 4. - 99с.
4. Глоточкин А.Д. Социально-психологические аспекты самоутверждения личности в коллективе // Психологический журнал/ Глоточкин А.Д., Каширин В.П. - 1982. т. 3, № 4, - 67с.
6. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология.: Полный жизненный цикл развития человека. / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий - М.: ТС «Сфера», -2001. -272с.
7. Ломов В.Ф. Личность как продукт и субъект общественных отношений // Психология личности в социалистическом обществе /В. Ф. Ломов. - М.: Наука, 1989. - С. 3-7.
8. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития. / В.Г. Маралов- М., -2002. - 256с.
9. Машин В.А. О двух уровнях личностной регуляции поведения человека // Вопросы психологии / В.А. Машин. - 2000. - №3. - С. 144-149.
10. Никиреева Е.М. Психологические особенности направленности личности. Обучающее пособие. - М., 2007.
11. Орлов Ю.М Самопознание и самовоспитание характера. / Ю.М. Орлов- М.: Просвещение, - 1987. -224с.
12. Петровский А.В. Личность, деятельность, коллектив / А.В. Петровский. - М.: Наука, 1986. - 256с.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
