Понятие доказательства и его структура. Строение совокупности логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения: тезис, аргумент, демонстрация. Итоговое оценочное умозаключение. Методы, с помощью которых опровергаются выдвинутые доводы.
При низкой оригинальности работы "Доказательство как частный случай аргументации. Правила доказательства и проверки", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
Доказательство - это совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений. доказательство опровержение аргумент Актуальность выбранной темы заключается в том, что доказательство занимает специфическое место в курсе логики. В доказательстве фокусируются все теоретические и практические выводы логики, наиболее значительно выражаются ее познавательные возможности и задачи.Ответы на эти вопросы раскрывают: Тезис, Аргументы, Демонстрация. Тезис является главным структурным элементом аргументации и отвечает на вопрос: что обосновывают. Непрямые (косвенные) - это такие доказательства, в которых истинность выдвигаемого тезиса обосновывается путем доказательства ложности антитезиса, они делятся на два вида: Доказательства от противного, осуществляется путем установления ложности суждения противоречащего тезису. Как было сказано выше в любом доказательстве имеется три компонента: тезис, аргументы и демонстрация. Его первая, условная, посылка: если аргументы являются истинными суждениями, а умозаключение построено правильно, то тогда его вывод есть истинное (доказанное) суждение; вторая, категорическая: аргументы истинны, умозаключение правильно.Вполне допустимо вкладывать в термин «доказательство» расширенный смысл, так что опровержение станет его разновидностью. Опровержение тоже имеет три обычных компонента всякого доказательства: тезис, аргументы и демонстрацию. Ведь в то время, как доказательство есть умозаключение об умозаключении, опровержение, в отличие от него, представляет собой умозаключение о доказательстве. Значит и опровержение тогда надо признавать не умозаключением о доказательстве, а умозаключением об умозаключении, ошибочно принятом за доказательство. Опровержение должно показать, что: 1) неправильно построено само доказательство (аргументы или демонстрация); 2) выдвинутый тезис ложен или не доказан.Ошибки: Кто слишком много доказывает, тот не доказывает ничего. Аргументы должны быть доказаны независимо от тезиса. Ошибка: круг в доказательстве - тезис доказывается аргументом, а аргумент доказывается этим же тезисом. Правило демонстрации, то есть при связывании тезиса с аргументами, должны быть соблюдены правила того умозаключения, по схеме которого строится доказательство. Особое проявление подмены тезиса заключается в ошибке, носящей название: «Кто слишком много доказывает, тот ничего не доказывает» (Qui nimium probat, nihil probat).Наука стремится доказать все свои положения, найти для них обстоятельное объяснение. Традиционную логику принято характеризовать как науку о выводном знании, о рассуждении, а доказательство - необходимое условие всякого научного рассуждения. Использование научных открытий в практической деятельности трудно представить без подобной сверки.
План
Содержание
Введение
1. Понятие доказательства и его структура
2. Понятие опровержения
3. Правила доказательства и опровержения
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Доказательство - это совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений. доказательство опровержение аргумент
Актуальность выбранной темы заключается в том, что доказательство занимает специфическое место в курсе логики. Оно объединяет все рассмотренные формы мышления. Здесь применяются все законы и правила, обеспечивающие логическую строгость и последовательность мысли. В доказательстве фокусируются все теоретические и практические выводы логики, наиболее значительно выражаются ее познавательные возможности и задачи. Доказательство составляет основную черту верного мышления, важное условие научного познания. Во многих случаях, например на лекции, в сочинении, в научной работе, в докладе, в ходе полемики, в судебных заседаниях, на защите диссертации и во многих других, приходится доказывать, обосновывать высказанные суждения.
Цель контрольной работы: изучить доказательство и его правила, для этого были поставлены следующие задачи: - дать понятие доказательства и аргументации;
- изучить структуру доказательства;
- выявить правила и ошибки, встречающиеся в доказательстве.
Вывод
Наука стремится доказать все свои положения, найти для них обстоятельное объяснение. Традиционную логику принято характеризовать как науку о выводном знании, о рассуждении, а доказательство - необходимое условие всякого научного рассуждения. Того, истинность которого ранее установлена и проверено человеческой практикой. Вот почему оно в конечном счете является сверкой теоретических положении и выводов с реальной действительностью. Использование научных открытий в практической деятельности трудно представить без подобной сверки. Логически стройное и убедительное доказательство необходимо как в естественных, так и в гуманитарных науках.
Познание отдельных предметов, их свойств происходит посредством форм чувственного познания (ощущений и восприятий). Мы видим, что этот дом еще не достроен, ощущаем вкус горького лекарства и так далее. Эти истины не подлежат особому доказательству, они очевидны.
Доказательство связано с убеждением, но не тождественно ему: доказательства должны основываться на данные науки и общественно-исторической практики, убеждения же могут быть основаны, например, на религиозной вере в догматы церкви, на предрассудках, на неосведомленности людей в вопросах экономики и политики, на видимости доказательности, основанной на различного рода софизмах.
Список литературы
1. Бочаров В.А. и др. Основы логики учебник. - М., 1998.Рекадзе А.К. Логика. - М., 2005, [ электронный ресурс].
2. Брюшинкин В.Н. Логика учебник. - М., 2002.
3. Ивин А.А. Логика. - М., 2004.
4. Ивлев Ю.В. Логика. - М., 1998.
Размещено на .ru
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы
